漢字パズル

国語の学習で「漢字パズル」をしました。
１つの漢字を「へん」と「つくり」バラバラにしてカードに書きます。いろんな漢字でカードを作り、机の上に混ぜた状態で置いておきます。ほかの人が作った漢字パズルを正しく組み合わせていくというものです。
子どもたちはパズルを作るときも組み合わせる時も集中して楽しく取り組んでいました。

おはなしの絵

　図工の「言葉から形、色」の学習を取り組んでいます。この学習は、作品を挿絵を一切見ないで、想像を膨らまして絵に表現します。
　４年生では、１組は「かみさまのベビーシッター」。２組は「ねずみの家」です。どんな作品になるか楽しみですね。

体育「ようぐあそび」

体育「ようぐあそび」の学習が始まりました。
今日はフラフープを転がしたり，棒を手の上に乗せてバランスをとったりと，いろいろな用具を使った遊びに挑戦しました。
誰が長くバランスをとれるのか競い合ってとても盛り上がりました。

1組 国語「どうぶつ園のじゅうい」

国語「どうぶつ園のじゅうい」の学習が進んでいます。
今日は，獣医さんのお昼すぎの仕事について，自分たちで読んでまとめました。
４つのグループに分かれて，意見交流した後，全体で共有しました。ハンドサインを使って友達の意見に反応したり，「なるほど」と共感しながら聞いたりと，とても盛り上がりました。
獣医さんの仕事について初めて知り，「獣医さんになりたい」という声も聞こえていました。

自由研究発表会

３・４時間目に自由研究発表会をしました。
題名と選んだ理由、そして、これは聞いて欲しい！！という
おすすめポイントを話しました。
最初は緊張していた子どもたちでしたが、
何度も話しをするうちに、上手にお話しができるようになっていました。
聞く方も、質問や感想を考えながら聞くことができました。
自分や友達の作品の素敵なところをたくさん発見することができました。

５年生 夏休み後の稲の観察会をしました

８日（木）の総合的な学習の時間に，夏休み後の稲の観察会をしました。今回も京都大学からお米博士に来ていただき，稲の観察のポイントを復習してもらったり，観察で気づいたことの解説をしてもらったりしました。
夏休み前と夏休み後を比べて稲がとても成長していることに，どの子も驚いていました。あと数週間でコシヒカリの収穫です。とても楽しみです。

５年生 自由研究発表会

８日（木）に自由研究発表会を行いました。朝から子どもたちは緊張した様子でそわそわしていました。
それでも本番がはじまると，どの子も堂々とした態度で研究内容を発表していました。「みんなの研究内容すごい」「みんなの発表が上手で余計緊張する」など，感想を伝えあっていました。

自由研究発表会を行いました！

今日は，自由研究発表会を行いました。
「聞こえやすい声の大きさ，話すスピード」「相手の目を見て話す」「大切なポイントを指で指し示す」といった，発表の大切なポイントを意識して頑張りました。
GIGA端末を使って発表したり，実際に動かしてみたりと，聞き手に伝えようという気持ちで発表することができました。
それぞれの思いが詰まった自由研究を見ることができて，とても楽しかったようです。

４年 理科 「雨水のゆくえ」

今日は「水は地面にしみこむのだろうか」という学習問題を解決するために、校庭の砂と砂場の砂の手触りや粒の大きさを見たり、水を入れてしみこむ様子を観察しました。
子どもたちは真剣に観察し、変化していく様子に感動していました。

４年 自由研究発表会 ４年１組の様子

それぞれが様々な形でまとめて、発表していました。
自分の好きなことや興味のあるテーマでしていました。同じものがないので、発表する方も見ている方もとても楽しい時間となりました。