ぽかぽか朝会（３） ９月６日

〇「ジェンダー」について考えてみよう！

　谷中先生からのお話をもとに，各教室で「ジェンダー」について知り，みんなで考えました。

・・・自分できめていいよ。

　高学年でも，活発に意見が出ていました。学習の終了後，自分の考えをシートにまとめました。


★《自分らしく》いることを大切にしよう！

　あなたがあなたらしく，好きなことを思いっきり楽しんで，この世界で生きていけますように。

　・・・そして，他の人の「その人らしさ」もたくさん見つけられる人になってくれるといいな！


★自分事（じぶん ごと）として，しっかりと考えていきたいですね！

【写真上と下：「ジェンダー」資料，写真下：４年生】

ぽかぽか朝会（２） ９月６日

〇「ジェンダー」について考えてみよう！

　谷中先生からのお話をもとに，各教室で「ジェンダー」について知り，みんなで考えました。

　３年生では，やりたい「仕事」を“窓口（テーマ）”にして考えました。

・・・どう　考えればいいかな？

★『男の子でも女の子でも仕事は自由なんだと思いました。ほかの仕事でも，女の人と男の人ができる仕事をさがしてみたいです。』（３年生）

・・・学年ごとにテーマに沿って，自分なりにしっかりと考えて，発表していました。その後，学習したことをシートにまとめました。

【写真上：１年生，写真中：２年生，写真下：３年生】

ぽかぽか朝会（１） ９月６日

〇「ジェンダー」について考えてみよう！

　最初，校長先生から「災害から身を守る」ことについて，お話がありました。
　
　９月１日の「防災の日」にもかかわって，大雨（おおあめ）や地震（じしん）などの自然災害（しぜんさいがい）への備えを行っていくことの大切さを学びました。

　児童会からは，９月の目標（もくひょう）についてです・・・

〇９月の目標
　⇒　「静かに聞くときと反応（はんのう）するときでメリハリをつけよう。」

★「ジェンダー」

　谷中先生からのお話をもとに，各教室で「ジェンダー」について知り，みんなで考えました。

　日常生活の中で気づいたこと，知っていること，感じたり思ったりしていることなどを出し合っていきました・・・

【写真：ぽかぽか朝会から】

９月６日（火）今日の給食

〇今日の給食の献立は・・・
　
・コッペパン
・ポークビーンズ
・小松菜のソテー
・牛乳

　今日の給食で使われていた「小松菜（こまつな）」には，“鉄（てつ）”が多くふくまれています。

　“鉄（てつ）”は，“カルシウム”と同じように，わたしたちの健康を保つために必要な“ミネラル”の一つです。

　“鉄（てつ）”は，血液（けつえき）のなかにある「赤血球（せっけっきゅう）」の材料（ざいりょう）になります。からだ全体に「酸素（さんそ）」を運ぶ役割（やくわり）をしているのです。

だから，体内（たいない）の“鉄（てつ）”が不足すると，「貧血（ひんけつ）」になってしまいます。頭の働きも，よくなくなるようですョ・・・

〇“鉄（てつ）”を多くふくんでいる食べ物について，調べてみるといいですね！

★食べ物からとる「栄養（えいよう）」は，それぞれが役割（やくわり）をもっています。バランスのよい食事をすることが，わたしたちの健康を守るうえでは大切なことなのです。

★「偏食（へんしょく）」
・・・みなさんは，“すき きらい”をしていませんか？

【参考：大塚製薬 栄養素カレッジHP⇒　https://www.otsuka.co.jp/college/nutrients/iron...】

【参考：農林水産省HP「ちょうどよいバランスの食生活」
⇒https://www.maff.go.jp/hokkaido/suishin/shokuik...】

【写真下：６年生】

1年生 図書館で本となかよし

毎週金曜日はみんなで図書館に行きます。図書館司書の入江先生からおすすめの本を読み聞かせてもらったり，紹介してもらったりして，みんな自分のお気に入りの本を見つけています。

マット運動

体育科で「マット運動」の学習をしています。

パソコンを使って、お手本動画と自分自身の動きを見比べて、気を付けたらいいところや意識したらいいところをグループで交流しています。

できる技がふえるといいですね。

9月5日 2年生 イラストがかり

二学期の学級のかかり活動が始まりました。

今日は、イラストかかりです。

イラストを渡して、色ぬりをしました。

活動の後、みんなで振り返りをしました。

じぶん大好き ともだち大好き 京極大好き（２） ９月５日

〇「かかわり愛　そして未来へ」

　午後は校内研究会実施のため，１〜４年生は，５時間目終了後，13時50分ごろの下校としました。

　５・６年生は，６時間目の「京極学習」をがんばりました！

★「京極学習（総合的な学習の時間）」では，５年生と６年生が《鴨川を理想の川にしよう》と学習を進めています。今日は，各々のグループが自分たちの構想を交流し合いながら考え，創りあげていく学習でした。
　
【写真：５・６年生】

じぶん大好き ともだち大好き 京極大好き（１） ９月５日

〇み〜つけた！

　今日は，朝から陽射しが強く，高い気温になりました。

★中休みの運動場をのぞくと・・・　
ともだちと元気いっぱいにあそんでいる子どもたちがいました。

　総合遊具で遊んでいる子ども・・・大なわ，ドッジボール，鬼ごっこ　などで，汗を流していました。

★笑顔がいっぱい！　ステキですね。

【写真：中休みの運動場】

９月５日（月） 今日の給食

〇今日の給食の献立は・・・
　
・むぎごはん
・みそ汁
・さんまのしょうがに
・ほうれん草のおかかに
・牛乳

　今日の「さんまのしょうが煮」について紹介します・・・

★「しょうが」について

（１）根（ね）の部分（ぶぶん）が大きくなったもので，強いからみとさわやかな香りがあります。

（２）血液（けつえき）の流れをよくしたり，せきやのどのいたみをやわらげたりします。

（３）料理（りょうり）に使って食べるだけでなく，薬（くすり）として使われることもあります。

（４）料理（りょうり）では，魚（さかな）や肉（にく）のくさみをけしたり，風味（ふうみ）をよくしたりすることができます。

★「秋刀魚」・・・読めますか？

（１）「秋刀魚」は，“さんま”と読みます。知っていましたか？

　さんまは太平洋（たいへいよう）の北にすんでいます。生（なま）で食べたり、焼（や）いたり、煮（に）たりして食べます。日本人に人気（にんき）のある魚のひとつです。
　

（２）さんまを食べると頭（あたま）がよくなる？

　「さんま」にふくまれているDHA[ドコサヘキサエン酸（さん）]は，脳細胞（のうさいぼう）のはたらきを活発（かっぱつ）にします。脳（のう）の回転（かいてん）をよくする働きがあります。
　今日の給食を食べた人は，大丈夫（だいじょうぶ）！　きっと，宿題もすらすら・・・

　テスト前の夜ごはんにさんまを食べると，頭がさえて勉強（べんきょう）がはかどるかもね！

【参考・出典：東北農政局HP⇒　https://www.maff.go.jp/tohoku/monosiritai/syoku...】

【写真：５年生】