６日（火）学校の様子

１年生の体育ではダンスに取り組んでいます。
元気いっぱいですね。

６日（火）学校の様子

６年生は、「大切な言葉」について考えて意見交換をしています。

６日（火）学校の様子

５年生と３年生と６年生の学習の様子です。

６日（火）学校の様子

４年生は、京都の祭りについて調べています。
祇園祭のことを調べている中で、今日は、祇園祭山鉾連合会の方をゲストティーチャーとしてお招きしお話を伺うことができました。

映像資料で、祇園祭について教えていただいたあと、子どもたちからは
「どうして、山鉾巡行で先頭の鉾に乗るのは、子どもなのですか？」
「なぜ、八坂神社の祭礼となったのですか？」
「山鉾の数が３５基なのは、何か理由があるのですか？」
子どもたちの質問に、一つ一つ丁寧に答えて頂きました。
ありがとうございました。

６日（火）学校の様子

掃除の時間です。ほうきをもって、きれいに掃いています。
職員室前廊下は、職員が率先して掃き掃除と拭き掃除に取り組んでいます。
大人も子どもも、一緒に取り組んでいます。

６日（火）学校の様子

校内整備の様子です。
校舎をよりきれいに塗装するために、汚れを削り落としています。

６日（火）学校の様子

今日は、コッペパンが提供されています。

５０年ほど前は、毎日のように
カットパン２枚　牛乳　マーガリンが主で
副食がついていました。

マーガリンの代わりに、いちごジャムやリンゴジャム、ピーナッツクリーム、チョコレートクリーム、マーマレードジャムがついたこともありました。ずいぶん昔の話ですが、生野菜のサラダが提供されていた時期もあります。
米飯は週１回から、少しずつ提供される回数が増えていきました。

６日（火）学校の様子

給食の準備が始まりました。

６日（火）学校の様子

３組の学習の様子です。
いろいろなじどうしゃの特徴をまとめています。

６日（火） ３組の様子

生活単元学習で育てた野菜の最終収穫をしました。
緑色のピーマンは夏休み中に熟しており、赤ピーマンになっていました。
理科の学習で「ピーマンはなぜ赤くなったのか」という学習問題を立てて図鑑やタブレットで調べ学習をしました。