国語科の学習「どちらを選びますか」

〜対話の練習をしよう〜「どちらをえらびますか」の学習をしました。
自分の立場をあきらかにして、話し合いをすすめました。相手の主張を聞いて質問をしたり，説得力のある話し方をしたりするなどの練習をしました。色々な場面で活用していきたいです。

国語科 新聞を読もう

今日は、新聞の工夫を見つける学習をしました。

文字の大きさや、見出しなどの工夫を見つけることができました。

国語科 どちらを選びますか

国語科「どちらを選びますか」という学習で

対話の練習をしている様子です。

説得力のある主張ができるように練習をしています。

ジョイントプログラムテスト

今日は、朝から国語と算数のテストを受けました。

時間ギリギリまで集中して問題を解こうとする姿が見られました。

復習したことが結果に結びついていたらいいですね！

８月お誕生会

　夏休みの間に、誕生日だった子がいたので、８月のお誕生会をしました。誕生日の子のリクエストした遊びをみんなで楽しみます。今回は、体育館で赤白オセロゲームをしました。体育館に散らばった赤白のオセロを自分のチームの色に変えていきます。制限時間内にたくさんひっくり返せたチームの勝利です！暑い中でしたが、一生懸命オセロをひっくり返して楽しみました。

１０よりおおきいかずをかこう

１０より大きい数を数える学習をした後は、

書く練習をしました。

今日から１学期よりもマス目の小さいノートで学習を始めました。

小さいマスですが、ていねいな字で学習できましたね。

すてきなあいさつを広めよう

２９日（月）から全校であいさつ運動をしています。

１年生も玄関前で登校してくる人にあいさつをしています。

クラスで

「なんであいさつをするのかな？」

「どんなあいさつがいいかな？」

と話し合いをして、教室であいさつをしてみると、

とてもすてきなあいさつができました。

「このあいさつを広げていこう」とクラスで話をして

あいさつ運動をがんばっています。

「たいせつ」を見つけて じっくり見比べて

　今日は書写の学習で、「土」という漢字を書きました。前回の学習では「二」の漢字を書くことを通して、よこ画の書き方を学びました。それを生かし、今回は新しく、たて画の書き方について気を付けながら作品づくりに取り組みました。
　「始筆の入り方を力強く入ろう」「よこ画の長さに気を付けて書こう」「たて画を真ん中に書こう」など、お手本には，自分の「たいせつ」をメモしながら作品づくりに取り組みました。最後には、自分の書いた二つの作品をじっくりと吟味している子たちの姿も見られました。「トン・ツー・ウン」を合言葉に、力強く、緊張感の伝わる作品ができました。

どんなポーズにしよう？

図画工作科の学習で「いろいろかえる」というお話を絵に表します。

今日は、いろいろなポーズをしたカエルを写真を見ながら

描いてみました。

寝ているカエル、筋トレをしているカエル、

雨宿りをしているカエルなど、

ユニークなカエルをたくさん描けました。

１０をこえる数

２学期の学習が始まりました。

算数科では「１０をこえる数」を学習しています。

数図ブロックを置いて、何個あるかたしかめています。