どんな くふうができるかな？

国語科の「おむすび　ころりん」の学習で、

音読のくふうについて考えました。

おじいさん、おばあさん、ねずみ、ナレーターの

４役に分かれて、声の大きさや、読み方、だれが読むかなどを、

話し合いました。

「体を動かして、振りをつけて読んでみようよ。」

「ここはみんなで読んだほうがいいんじゃない？」

など意見を出し合っていて、発表が楽しみです。

家庭科 ひと針に心をこめて

とても集中して取り組んでいます。

毎回、玉結び・玉止めをするので、

どんどん上達してきましたね！

明日は、半返し縫いに挑戦です！

家庭科 ひと針に心をこめて

今日は、足つきのボタンのつけ方と本返し縫いを学習しました。

１学期のふり返り〜話し合い活動〜

今日で第１０回目の学級会になりました。

学級目標やクラスのルールをもとに１学期をふり返りました。

グループごとに「成果」と「課題」を出し合い、２学期に目指す姿を考えました。

１人１人がしっかりと自己や学級の姿を見つめ直すことができました。

話し合い活動を自分たちの力で進める力が身につきましたね！

はさみのアート

図画工作科で，「はさみのアート」を学習しました。
はさみで紙をザクザク，チョキチョキ…
思いつくままに切っていきました。

切り終わった紙を，黒い紙の上に並べてみると，
「何にみえるだろう？」「人の顔かな？」などという声がそこら中から聞こえてきました。

想像を膨らませた後は，みんなで観賞会を行いました。
観た感想をたくさんの人に届けることができていました。

食の学習〜夏野菜〜

栄養教諭の先生と一緒に、夏野菜について学習しました。
実際に野菜を手に取って触ったり，においを嗅いだりして
特徴を掴みました。また、野菜の花クイズも盛り上がりました。
また、一緒に食について学習できるといいですね。

学習の様子〜社会〜

社会では、聖武天皇が行った取り組みの１つである「大仏づくり」について調べました。

自分と大仏の大きさを比較して、驚いているようでした。

機会があれば、実際に見に行くのもいいですね！

ドレミと なかよくなろう

GIGA端末を使って、鍵盤の位置を確かめました。

早く鍵盤ハーモニカを使って学習したいですね。

たべもののことをしろう

学級活動の「たべもののことをしろう」の学習で、

野菜のパワーについて学びました。

じょうぶな体を作るためには、野菜のパワーが不可欠だと

いうことがわかりました。

「これからは苦手な野菜も食べるようにしたいです。」

という感想があり、チャレンジしようという思いをもてたようです。

毎日の給食でも、苦手なものにチャレンジしている姿が見られます。

なんでも食べる強いからだで、暑い夏を乗り切りましょう！

しおりを作ったよ！

色水で染めた紙でしおりをつくりました。

きれいにできて、みんな満足そうでした。