♪１年生 算数「ふえたりへったり」〜バスの乗り降り〜

　バスに乗り降りする人を数図ブロックに置き換えて増減する様子を表し，「ふえる」「へる」の意味を考えました。

♪６年生 体育「マット運動」 その３

　

♪５年生 社会「国土の気候の特色」〜学習問題をつくろう〜

　同じ月の日本各地の様子の写真や同じ場所の季節の異なる写真等を比較し，学習問題をつくり予想しました。

♪６年生 体育「マット運動」 その２

　

♪６年生 体育「マット運動」 その１

　今できる技で連続技や組み合わせ技に挑戦しました。

♪１年生 算数「いくつといくつ」〜あといくつ〜

　あといくつで10になるかを考えました。

♪４年生 社会「くらしと水」〜浄水場の前後〜

　浄水場に水がたどり着く前と後の取組について予想し，調べました。

♪５年生 家庭「ひと針に心をこめて」〜針と糸を使って〜

　針と糸を使ってできることを見つけて話し合いました。

♪ひまわり学級 体育「てつぼう」

　できる技に挑戦しました。

♪６年生 音楽「歌声を響かせて心をつなげよう」〜星空はいつも〜

　曲全体の感じをつかみ，それぞれの旋律の特徴をとらえながら「星空はいつも」を歌いました。