【ご連絡】

　保護者のみなさまへ

　平素は本校の教育活動にご理解とご協力をいただきありがとうございます。　
　７月１０日と１２日の二度にわたり京都市のメールフォームに「７月１６日に市内の子どもを３３４人誘拐する」といった内容のメールが届いたとの連絡が京都市教育委員会からありました。このことを受け、京都市から京都府警に通報されています。

　本校では、日頃より「なるべく人通りの多い道を通る」などの防犯指導を行っておりますが、ご家庭におかれましても出かける際の約束事を改めて確認するなど、お子様へのご指導を改めてよろしくお願いいたします。　

生活科「なつだ，とびだそう」

生活科「なつだ，とびだそう」の活動を砂場でしました。活動が進むと「水をくんでくる。」「その間の掘っておく。」と友達と相談しながら、活動を進める子どもたちも出てきました。

２年生 韓国・朝鮮について学習しました

　隣の国の韓国・朝鮮について学習しました。正式名称や食べ物・遊びについて知り，実際にグループに分かれてユンノリをしました。初めての遊びでしたが，ルールをよく聞いて，とても楽しむことができました。休み時間にもやりたい！と大人気でした。

２年生 ミニトマトとピーマンの観察をしました

　生活科「ぐんぐんそだておいしいやさい」の学習で育てているピーマンがこぶしほどの大きさになってきました。初めて収穫をし，「これはまだ小さいかな。」「もっと実がなってほしいなあ。」とつぶやいていました。ミニトマトも青い実がなっている子が増えてきて，赤くなるのが楽しみです。
　教室にもどってからビデオを見ると，大きく育つのには２カ月ほどかかることが分かり，まだ実がなっていない子も安心していました。

あおぞら 生活単元「やさいをそだてよう」

　春から育ててきたトマトが収穫できました。赤くなったトマトが鳥に食べられてしまい、どうしようかみんなで考えていたら、「ブドウみたいに紙で隠す」というアイデアが子どもたちから出てきて、主体的に活動することができました。紙で隠したおかげで被害にあわなかったトマトを、また食べられる前に早く収穫しようと、傘を差しながら作業しました。無事収穫できて満面の笑みです。

２年生 図工「はじめてのえのぐ」

先週，図工ではじめて絵の具道具を使いました。今週，２回目の絵の具をすると，道具の名前や使いかたをよく覚えていて，すばらしかったです。２回目の絵の具では，２色混ぜて色々な色を作りました。「混ぜる量によっていろいろな色ができる。」「色がかわった。」と色の変化に気づきながら，ていねいに仕上げることができました。「３色混ぜてみたい。」「もっといろんな色をつくりたい。」ととても楽しそうに活動しました。

2年生 生活科で虫しょうかいをしました

　生活科の学習で１年生に虫しょうかいをしました。しょうかいしたい虫を１つ選んで，その虫について図かんやタブレットで詳しく調べて，クイズも含めた形で紹介をしました。グループで協力して発表をし，普段発表が苦手な子も大きな声で１年生に伝えることを頑張っていました。１年生がしっかり聞いてくれて，２年生もとても嬉しそうでした。

６年生 理科 体のつくりとはたらき その４ 2022/06/29

　口に入った食べ物が，体のどこを通っていくのかインターネットで調べてみました。

　食べたものは口から食道，胃を通り，小腸へ行って大腸，肛門を通っていくことを知り，小腸で栄養を吸収したり，肝臓で栄養を蓄えたりするなどもわかりました。

　難しい臓器の名前がたくさん出てきましたが，今回出てきた臓器の名前と位置，はたらきは覚えてほしいです。

４年生 理科 とじこめた空気や水 その３ 2022/06/29

　今回は，とじこめた水に力を加えてみました。

　実験する前に予想を聞くと，「空気と同じように体積が小さくなる。」と話していた子もいましたが，実際にやってみると，「押せない！」「かたい！！」「おかしい！！」と予想と反していることに驚いていました。

　水は，力を加えても体積は変わらないことがわかりました。

フレンドリー活動

本日４校時に，フレンドリー活動を行いました。１年生から６年生までのたてわり班になり，６年生が中心となって，自己紹介をしたり７月に行うフレンドリー遊びの内容を決めたりしました。