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最新更新日:2024/08/20 |
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学校沿革史1年:畑の草抜き
生活科の学習で,自分の育てているあさがおの観察にいきました。
サツマイモ畑に草がいっぱい生えてきていることに気づいた数人の子どもたち。 「草抜きをしてサツマイモさんを守ろう!」 と,声かけし合って草抜きを始めました。 一人また一人と草抜きに参加し,全員が協力して取り組んだので,あっという間にきれいになりました。 みんなで声をかけ合って行動することが少しずつできるようになってきています。 ![]() 6年:理科―植物の成長と水の関わり
根から吸い上げた水をどこから出すのかを考えました。
葉から出るのではないかと考え,葉の表面を顕微鏡で観察しました。 ホウセンカの葉では,細かな模様の細胞が見えましたが,気孔はうまく見えませんでした。 次回は,もっと気孔の大きな植物で観察したいと思います。 ![]() ![]() 1年:くちばしの学習
国語科「くちばし」の学習で,くちばしのもんだいを作りました。
書いたり読んだりするのは,まだ得意ではない子もいますが,ペアで楽しく問題を出し合いました。 楽しみながら書く・読む・聞く力をつけていこうと思っています。 ![]() 3年:国語 漢字50問テスト![]() ![]() 今回はどの字が出題されるかを知ってのテストです。 自主学習で一生懸命復習したり,間違いやすいポイントをまとめたりしてきた人もいました。 みんな真剣に解答しています。 合格点に達しなかった人は,繰り返し練習をして,再チャレンジに臨みます。 自主学習を使ってしっかりと覚えていきましょう! 3年:体育 水泳学習![]() ![]() 今日は午後からと言うこともあり,またお天気もよくとても暑かったので水の中は気持ちよさそうでした。 感染対策も含めてスムーズに学習を進められるように 再度ルールを確認しました。 水慣れでは,歩く・走る・水のかけあいをしたあと,プールの横を潜ったり,浮いたりしながら「浮く・進む」練習をしました。 ビート板を使って練習した人もいました。 【4・5くみ】:おたまじゃくし![]() ![]() ![]() 水槽で育てること一か月。 カエルに成長するオタマジャクシが出てきました。 小石で陸を作ったり,えさを準備したりと,楽しみながらお世話をする姿が見られます。 6年:水泳学習![]() ![]() ![]() プールに入ると,うれしそうにしていました。 少しでも長い距離を泳げるように,様々な泳ぎ方ができるように取り組んでいきます。 1年:たしざんの学習
算数科「たしざん1」の学習に慣れてきて,答えのかき方を考えたり,自分の考えをみんなに発表したりすることができるようになってきました。
ホワイトボードに自分の考えた式や答えを書いて発表したくて,元気いっぱい挙手しています。 ![]() 3年:総合的な学習の時間![]() 見つけたことを交流したあと,これからどんなふうにして学習していきたいか話合いました。 子どもたちは, 「学校の教職員や卒業生に聞いてみたい。」 と,言ってくれました。 だれにどんなことをいつ聞くのか,計画を立てていきます。 |
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