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最新更新日:2024/08/20 |
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3年:音楽 「聴き合って」![]() ![]() まだ押さえる指を見ないと不安な人もいますが,指のはらで穴をふさぐことにも少しずつ慣れてきています。 鍵盤ハーモニカも演奏しました。 歌うグループと鍵盤ハーモニカを演奏するグループに分けて互いに聴き合って合わせました。 1年:朝顔が咲いたよ
子どもたちが大切に育てている朝顔が咲き始めました。
「ピンク色やったよ。」 「ちょっと紫色にちかいよ。」 と,嬉しそうに報告してくれました。 明日は,誰の花が咲くのかな? どんな色の朝顔の花が咲くのか楽しみですね。 ![]() 1年:シャワーも気持ちいいね
プールの水位が上がり,大はしゃぎの1年生。
初めは, 「こわい。」 「できないよ。」 と,言っていた子も,宝探しやじゃんけんゲームをしているうちに,顔をつけたり,もぐったりすることができるようになってきました。 シャワーの水量も増やしてみたのですが,みんな気持ちよさそうにしていました。 水泳チェックカードの記入など,いつもありがとうございます。 あともう少し,よろしくお願いします。 ![]() 5年:家庭科「小物づくりに挑戦!」
裁縫の学習が始まり数週間が経ちました。
初めは糸を通すのも時間がかかっていましたが,今では速く正確に縫うことができるようになってきました。 今まで学習したことを使って小物入れやマスコットづくりに挑戦しています。 お家でもやりたいという子たちはお家に持って帰っていますので,見てみてください。 ![]() ![]() ![]() 1年:朝読書の様子
朝読書の時間の様子です。
最近は良い姿勢で座って,じっくり本を楽しむことができています。 絵本や図鑑が人気ですが,少し長い文章の物語の本を読んでいる子もいます。 めいろやなぞなぞの本もたくさん種類があるので,いろいろなシリーズを楽しんでいます。 ![]() 4年:理科―とじこめた空気や水
これまで学習したことをもう一度振り返って,言葉で説明できるようにしました。
空気や水を閉じ込めて,圧した時の様子を観察しましたが,言葉で表してみると意外と表しにくく,言葉を選んで話し合っていました。 ![]() ![]() 3年:総合的な学習の時間![]() ![]() ![]() 事前に練習をしていたものの,実際にインタビューをするとなると緊張したり,うまく言えなかったりで教室に帰ってくるとホッとした表情をしていました。 それでも,自分たちが考える池田小学校の自慢とはまたちがった自慢を聞くことができました。 聞いたことをどのように整理していくのか考えて学習を進めていきます。 3年:外国語「How many?」![]() ![]() ソング,チャンツの他,ペアやグループでの活動やゲームを通して1から20までの数字に慣れ親しんでいます。 11から20は少し難しいですが,たくさんの人が言えるようになってきました。 3年:図工「クリスタルアニマル」鑑賞会![]() ![]() ![]() 暗い部屋で下から光を当てると,一生懸命色をぬった甲斐あってとてもきれいな色に光って見えました。 それぞれの作品のよさをみんなで味わうことができました。 今日・明日で作品を持ち帰ります。 3年:算数「一万をこえる数」![]() ![]() 大きな数を読んだり,書いたりしながら数の仕組みや位について理解を深めていきます。 空位に「0」を書き忘れたり,桁数を数え間違えたりとまだまだ正しく読んだり書いたりすることが難しいです。 繰り返しの学習が必要です。 |
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