６年 国語 「夏のさかり」

　梅雨明けしたので，夏を感じたことを絵手紙で表現しました。
風鈴やスイカ，アイスクリームなど夏を感じたものと，言葉を考えました。

わくわくルームへ

３組で読む本を選びにわくわくルームへ行きました。その後は総合育成支援員さんに読み聞かせをしていただきました。

プールだ!

　今年のプールは，梅雨の影響もなく，連日の晴天でハイテンションの3年生です。子どもたちの泳力も，それぞれにレベルアップしています。子どもたちに，水泳学習の様子をを聞いてみてください。

算数「図をつかって考えよう」

算数では「図をつかって考えよう」の学習をしています。
問題文からテープ図をかき，そこから式と答えを考えています。しっかり問題文を読み，テープ図をかくことができるようになってきたので，今日はテープ図の説明に挑戦しました。なぜそのテープ図になったのかをお互いにノートを見せ合いながら上手に説明していました。
２年生になり，聞く姿勢をきちんと整えることができるようになっています。

体育「マットあそび」

体育でマットあそびの学習が始まっています。
２年生からは側方倒立回転やロンダートという新しい技が入り，そこを目指して頑張っています。
１つでも多く合格しようと一生懸命練習し，お互いにアドバイスし合っていました。

４年 外国語活動 「I like Mondays．」

外国語活動の「I like　Mondays．」では,楽しみながらチャンツに取り組んだり,友達と尋ね合ったりすることが子どもたちはとても好きです。新しい言葉を覚えるときは,チャンツだけでなく,ゲームを通して覚えています。外国語活動は一番に『楽しむこと』を考えて学習しています。

4年国語科「新聞を作ろう」

国語科では，各班で誰に何のテーマで記事を書くのか考え,新聞を作成する学習をしています。
子どもたちは取材やアンケートをもとに,一人一人役割分担して記事を仕上げていきます。早速,アンケートを作成したり,インタビューをしたり,観察をしたり,インターネットで調べたりと,記事となる情報を収集しています。これから,一枚の模造紙にまとめていきます

６年 家庭「夏をすずしくさわやかに」

　先週，衣服の役割について学習したので，衣服を清潔に保つため，手洗いの実習をしました。揉み洗いやつまみ洗いなど，汚れに応じて使い分けることを知りました。
　

６年 国語 「私と本」

１組は学習のまとめとしてブックトーク大会をしました。
「ぼくは人権をテーマにした２冊の本を・・・。」
「この本の魅力は何と言っても・・・。」
など，自分が読んだ本の魅力を上手に表現できていました。
ご家庭でもどんな本を紹介したのか聞いてみてください。

熱中症対策

今日も朝から気温がぐんぐん上昇しました。お昼ごろのWBGT指数は32.2度。午後から外遊びや水泳学習は中止しました。熱中症対策として，渡り廊下のミストシャワーも動かしています。