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最新更新日:2024/08/26 |
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2年 6月 対話力アップのめあて![]() ![]() 一方的に話すのではなく,しっかり相手の話を聞いていないと質問はできません。1分間お互いの意見を話す続けることを目指しています。 今日のテーマは「赤いものと言えば?」でした。 A「わたしは赤いと言ったら唐辛子だと思います。」B「唐辛子を食べたことがありますか?」A「ありません。」 こんな会話が聞こえてきました。相手を深くしるためには,質問力が大切です。これからも続けていきたいと思います。 たけのこ学級 2年交流 プログラミング学習
今日は… 「へんしん」 と 「あらわれる」の2つの技に挑戦です。
自分の考えた仕組みが,画面上で表現されるとうれしいですね。 『少し設定を変えてみる』ことが,大きな変化につながる! 少しの気づき,気づかい… 日常の生活にも,そんなことがありそうですね。 ![]() ![]() ![]() 3年 図工
絵の具の色そのままではなく,自分で作った色!
とっても素敵ですね。 藤城には…いっぱい自然があるので, もっともっと(第2グラウンドなどにも)形や色を見つけて下さいね。 ![]() ![]() ![]() プレイルームで!
たけのこ学級には,いつも学習している教室のほかに「たけのこプレイルーム」という教室もあります。
教室のホワイトボードと違って“黒板”というだけで 子どもたちは新鮮な気分で学習できるようです。 朝の会もいつも以上に盛り上がりました♪ ![]() ![]() 初めての○○![]() ![]() 新しく買ってもらったお道具を片手に,生き生きと学習に取り組んでいました。 2年 生活 第1回まちたんけん![]() ![]() ![]() 1年 カエルの幸せについて考えてみた!
朝の会のあと,すこし興味深い「話し合い」が行われていました。
それは,昨日のプール掃除で見つかった「カエル」についてです。 A「飼ってあげる」 B「迷っている」 C「逃がしてあげる」 それぞれに,カエルの立場になって自分なりの考えを発表していました。 このような経験を豊かに積み重ねることで… 考えをもつことや,それをまわりに伝えること,納得解を探すこと… そして… 昨年度「校長室から」で発信した『エンパシーとは?』など, いろいろな「ブロック」をみつけ,手に入れようしているのですね。 ![]() ![]() プール掃除完了。
5・6年生の子どもたち,そして教職員が,
時間を区切って交代で,少しずつ取り組みました。 とってもきれいになったプールを見て… 下校する低学年の子どもたちが歓声を上げていました。 ![]() ![]() 国語「聞き取りメモの工夫」![]() ![]() その最後のゴールとして いろいろな先生方にインタビューをしに行きました。 そのメモをもとに 先生新聞を作りました! 先生たちもとっても喜んでくれました! 1年 ゴミ分別がんばろう週間
昨日から,各クラスで
燃やすごみ,プラスチック,雑紙と しっかりと分別することに取り組んでいます。 今日も「できたで賞」のシールもらえるといいね。 ![]() ![]() ![]() |
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