図工「光のプレゼント」

図工「光のプレゼント」で初めてカッターナイフを使いました。
持ち方・切り方・手の位置を学習し，安全に気をつけて活動することができました。
「真っ直ぐな線は簡単だけど，曲がった線は難しい」と苦戦しながらも，集中して頑張っていました。

５年生 田植えをしたよ

２７日（月）の総合的な学習の時間に田植えをしました。子どもたちは泥に足を取られながらも，今まで大切に育ててきたお米の苗を丁寧に田んぼに植えていました。
今後も観察は続いていきます。たっぷりとお米が実るのが楽しみです。

放課後まなび教室

今年度初めての放課後まなび教室がありました。
静かに集中して学習に取り組む姿がありました。

ゴムや風の力

「ゴムの伸ばし方を変えると，ものの動き方はどのようにかわるのか」という実験を体育館で行いました。
ゴムを１０ｃｍ伸ばした時と１５ｃｍ伸ばした時ではものの動き方が変わりました。
どれぐらいかわったのかは３年生に聞いてみよう！

世界の和輪話（ペルー編）

コロナ禍で２年間延期してきた「世界の和輪話」がやっと実施できました。
子どもたちは，ペルーの国の様子やあいさつ，数字などを教えてもらいました。また，ペルーの子どもたちが楽しんでる遊びも体験しました。とても楽しい時間を過ごしました。

日本語教育実習

日本語教室で，６月７日〜１０日と６月２１日〜２４日の２回にわたり，日本語指導教員をめざす京都女子大学の教育実習生を受け入れ，教育実習を行いました。
今日は２回目の実習の最終日で，研究授業を行いました。短い実習期間でしたが，実習生のみなさんは事前に考えた学習指導案をもとに，丁寧な授業を進め，子どもたちも楽しく学習をしていました。
また今日は，その実習の様子を文部科学省と文化庁，京都市教育委員会の方が視察に来られ，一緒に授業の様子を参観していただきました。
実習生のみなさん，短い期間でしたがお疲れさまでした。

音楽「リズムをかさねてたのしもう」

音楽「リズムをかさねてたのしもう」の学習をしました。今日は，３つの楽器を使ってリズム打ちに挑戦しました。「この空とぼう」の曲に合わせて，それぞれの楽器で上手にリズムの打ち方を工夫することができました。それぞれの楽器でリズムを考えた後，全員で合奏しました。
「もっとやりたい！」という声が多く，楽しく活動できたようです。

体育「水あそび」

今日は気温が高く，絶好のプール日和でした。
子どもたちは水慣れを楽しんだ後，「だるま浮き」に挑戦しました。しっかり息を止めて丸くなり，上手に浮かぶことができていました。
「去年は顔がつけられなかったけど，今年はできるようになったよ！」と嬉しそうな顔で報告してくれました。
安全に気をつけて残りのプールも楽しく活動していこうと思います。

食の学習

栄養教諭の星野先生と一緒に食の学習をしました。赤・黄・緑の仲間分けを知って，バランスよく給食を食べることの大切さを学びました。

授業参観（２，４，６年）

今日は，２，４，６年の授業参観と引渡訓練を行いました。
２年生は道徳の学習で友だちのいいところ見つけをしました。４年生は外国語活動で好きな曜日を英語で尋ね合いました。６年生は総合的な学習で災害について探究してきたことを保護者と５年生にポスター形式にまとめ発表しました。
今日の引渡訓練は，雨が上がり運動場で行いました。保護者の皆様，ご協力ありがとうございました。