放課後の教室♪

雨の日が続いている中，放課後の教室では残って遊ぶ子どもたちの姿が見られます。

話をしたり，トランプをしたりと毎日笑い声で溢れる教室にいるだけでこちらも楽しくなります。

これからも友だちと過ごす時間を大切にしていこう！

学習の様子〜算数〜

算数では「分数÷分数」の学習をしています。

今日は，復習で計算問題を解きました。

教え合う姿，問題に黙々取り組む姿，苦手なことに挑戦する姿など１人１人の頑張りを感じることができました。

室町まつりに向けて

室町まつりに向けて，たてわりグループごとに分かれ準備を始めました。

協力しながら作っている姿が頼もしかったです。

６年生としての自覚が少しずつでてきたかな？

国語 「みんなが過ごしやすい町へ」

また，

調べたことを

目的に応じて引用する練習もしています。

国語 「みんなが過ごしやすい町へ」

国語科では，

町の中にある，「みんなが過ごしやすい工夫」を調べ，

報告書にまとめる学習をしています。

今日は，自分の調べたいものを

それぞれの調べ方で調べました。

絵の具をつかって☆

6月22日（水）の図画工作は，絵の具を使っての学習でした。

この学習では，絵の具を１色選んでカップに入れ，水に溶かして指で画用紙に模様を描きました。

色を変えたいときには，お友達のカップから色をお借りします☆

指で描いた模様が，濃かったり薄かったり。水を増やしてぼかしてみると不思議な模様になることも。

楽しい学習になりました☆

書写展

フェルトペンを使って，書写展に出す作品に取り組みました。
みんな，書く姿勢がとても素晴らしく，落ち着いた雰囲気の中で，緊張感をもちつつ取り組んでいる様子が見られました。
何度も練習をするなど，一枚の作品に真摯に取り組んでいることが感じられました。

どの作品も丁寧に書かれていることがよくわかります。

いろいろな形で図書にアプローチ

　定期的に図書館を訪問し，読書活動に取り組んでいます。はじめは，新しい本を借りて読書を進めていた子たちでしたが，「調べ学習をじっくり取り組みたい」「読み終わった次巻を読み進めたい」といっためあてもって読書活動に取り組む姿も見られています。また，図書館司書の先生による読み聞かせを聞きながら，本を通して自分の日常をふりかえるなど，様々な形で図書にアプローチしています。

学習の様子〜歴史〜

今日から，歴史の学習がスタート。

縄文時代のむらの人々の暮らしについて調べました。

縄文土器には興味深々！

目をキラキラさせながら何に使われていたのか話す姿が印象的でした。

学習の様子〜図工〜

「くるくるクランク」が完成に近づいてきました。

表したいものに合わせて，材料やストローの向きを工夫しながら進めています。

お互いにアドバイスし合いながら作る姿が素敵です！