拍にのってリズムをうとう

音楽科の学習で，カスタネットとすずを使って，

リズムうちをしました。

２つのパートに分かれて，

上手にリズムを合わせることができました。

できたよ！

ステキなかんばんができました！

花壇に植えるのが楽しみです。

かんばんをつくろう！

生活科の学習で，花壇に種まきをした植物の

かんばんを作りました。

中には，「しっかり水やりをしてね。」などと，

植物の気持ちを書き足している人もいて，

ステキなかんばんができあがりました。

授業参観がありました☆

6月15日（水）は，授業参観がありました。

算数科「小数のわり算」の学習では，「割られる数」と「割る数」，どちらも小数の場合の計算の仕方を学習しました。

ノートに計算の仕方を書いたり，みんなの前で説明したりと集中して学習に取り組めました☆

授業がありました☆

6月15日（水）は，参観授業がありました。

算数科「わくわく算数広場」」の学習をしました。

問題に対し，ロイロノートを使いながら，考えていきました。

挿絵に書き込みながら式につなげていくなど，ロイロノートの操作にもずいぶん慣れてきました☆

授業参観がありました☆

6月15日（水）は参観授業がありました。

算数科「たしざん」の学習です。

数図ブロックを使って数を合わせたり，みんなで話し合ったりしながら頑張りました。

シャトルラン

今日は，体力テストのシャトルランをしました。

自分の目標に向かって，一生懸命がんばっていました。

周りの応援する姿も素晴らしかったです。

風を感じて

　今日の図画工作科では「ふき上がる風にのせて」の学習に取り組みました。今回は，広々とした体育館で活動しました。「袋の動く形や色の感じを見つけ，動きをたしかめながら作りたい形やかざりをつくろう」といっためあてをもって，袋のふくらむ感じを何度も確かめながら，様々な材料を工夫して取入れ，ふわふわと浮かぶ素敵な作品ができ上がりました。うちわや大型扇風機などから生み出されるいろいろな風の様子も感じながら創作活動をおもいきり楽しんでいる様子は，見ている人をわくわくさせるものでした。

あさがおが大きくなってきました！

あさがおが少しずつ大きくなってきています。

さらに大きくなってもらうために，

追加の肥料をまいて，支柱を立てました。

つるをのばし始めている人もいます。

まだまだ，これからの成長が楽しみです。

あわせて いくつ

算数科では，「たしざん」の学習が始まりました。

教科書の挿絵に数図ブロックを置いて考えています。

「あわせて」を考えるときには，

両手で数図ブロックを寄せて，

あわせた数を考えることができました。