６年 さすてなの方々と ４

　実際に砂場に落ちていたゴミなどを見て驚く子もたくさんいました。これからＳＤＧｓについてさらに調べたい！という意欲につながる学習になりました。ありがとうございました。

６年 さすてなの方々と ３

　最近は，生き物の食物連鎖にゴミが入ってしまっています。このままゴミが増え続けるとどうなってしまうのか考えました。

６年 さすてなの方々と ２

　「お魚の海カード」を使って，食物連鎖について楽しく学びました。

6年 さすてなの方々と

　さすてなの方々に来ていただき，総合の時間に学習しているＳＤＧｓについて詳しくお話をしていただきました。

１年生とのひまわり学習１

１年生とのひまわり学習を行いました。
３・４組からは，自己紹介とスリーヒントクイズをしました。
そのあとは，１年生と一緒に風船バレーとパラバルーンを楽しみました。

１年生とのひまわり学習５

パラバルーンをしています。
本来なら膨らんだバルーンの中に入るのが楽しいのですが，
コロナ感染対策のため，中には入らず行いました。

１年生とのひまわり学習４

パラバルーンをしています。
音楽に合わせてまわったり，
バルーンを持って上下に動かしたりしました。

１年生とのひまわり学習３

パラバルーンをしています。
前半は１年１組と，後半は１年２組の子どもたちと一緒に楽しみました。

１年生とのひまわり学習２

パラバルーンは「さんぽ」の曲に合わせて行いました。
みんなでバルーンを持ってぐるぐる周っています。

６年 理科 ジャガイモの葉と日光 実験

植物の葉に日光が当たると，葉にどんな変化が起きるのでしょうか。
実際にジャガイモの葉を使って実験してみました。