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最新更新日:2025/09/01 |
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♪5年生 道徳「ふるさとのじまん」〜美しい夢 ━ ゆめぴりか ━〜
教材「美しい夢−ゆめぴりか−」を読んで話し合いました。
![]() ![]() ![]() ♪4年生 社会「くらしと水」〜私たちのもとに届くまで〜
浄水場からどのようにして,私たちのもとに水が送られているか調べました。
![]() ![]() ♪1年生 算数「ふえたりへったり」〜バスの乗り降り〜
バスに乗り降りする人を数図ブロックに置き換えて増減する様子を表し,「ふえる」「へる」の意味を考えました。
![]() ![]() ![]() ♪6年生 体育「マット運動」 その3![]() ![]() ♪5年生 社会「国土の気候の特色」〜学習問題をつくろう〜
同じ月の日本各地の様子の写真や同じ場所の季節の異なる写真等を比較し,学習問題をつくり予想しました。
![]() ![]() ![]() ♪6年生 体育「マット運動」 その2![]() ![]() ![]() ♪6年生 体育「マット運動」 その1
今できる技で連続技や組み合わせ技に挑戦しました。
![]() ![]() ![]() ♪1年生 算数「いくつといくつ」〜あといくつ〜
あといくつで10になるかを考えました。
![]() ![]() ♪4年生 社会「くらしと水」〜浄水場の前後〜
浄水場に水がたどり着く前と後の取組について予想し,調べました。
![]() ![]() ![]() ♪5年生 家庭「ひと針に心をこめて」〜針と糸を使って〜
針と糸を使ってできることを見つけて話し合いました。
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