５月30日（月） 今日の給食

〇今日の給食の献立は・・・
　
・むぎごはん
・和風カレーどうふ
・ほうれん草ともやしのごま煮
・牛乳

　
　今日は，「和風カレーどうふ」，「ほうれん草ともやしのごま煮」の登場です。

　「ほうれん草ともやしのごま煮」では，もやしのシャキシャキとした食感（しょっかん）を味わって食べてくれたでしょうか？


【★シリーズ　栄養（えいよう）ってなあに？（１）】

〇「たんぱく質（しつ）」について

　「たんぱく質」ということばを聞いたことがありますか？

わたしたちのからだを作る大切な栄養（えいよう）のひとつです。

　では，「たんぱく質」を多くふくむ食品（しょくひん）を大きく二つに分けて，その“代表選手”を紹介（しょうかい）しましょう。

　まずは，《動物性（どうぶつ せい）たんぱく質》。

　「肉（とり肉・牛肉・ぶた肉）」，「魚（まぐろ・かつお・ひらてん・ちくわ）」，「たまご」，「乳製品（牛乳・チーズ・ヨーグルト）」など・・・です。

　もう一つは，《植物性（しょくぶつ せい）たんぱく質》。

　「まめ・まめ製品（だいず・こうやどうふ・とうふ・なっとう・あぶらあげ・あつあげ・とう乳・ゆば）」など・・・です。

　今日の給食の「ぶた肉」「とうふ」「牛乳」は，「たんぱく質」が多くふくまれている食べ物でした。
　食事のとき，どんな栄養（えいよう）が多いのかを考えてみるのも大切なことです。

　★すきなものだけしか食べないよ・・・というのは，どうかな？　
“いま”が，考えてみるチャンスです！

【写真中・写真下：３年生】

じぶん大好き 友だち大好き 京極大好き

〇２年生　み〜つけた！　本　み〜つけた！

　５時間目，２年生が図書館に行きました。

　図書館では，学校司書の入江先生が子どもたちを迎えてくれました。
２年生は，わくわくどきどき・・・
　先生からも，人気の本について教えてもらいました。
　
　さあ，どんな“本”と出合えるかな？　ステキな出合いができたらいいですね・・・

　
★読書活動が開いてくれる“世界”で，“豊かなこころ”を育ててほしいものです。

　６月の「環境週間（かんきょう しゅうかん）」に合わせて，《自然（しぜん）や植物（しょくぶつ）・山や森が出てくるお話》コーナーができています。

　また，「平和ってどんなこと」のコーナーでは，戦争（せんそう）や平和（へいわ）について知り，考えることができますよ。


★みなさ〜ん！　まずは，すてきな“本”を見つけに図書館に出かけてみてはいかがですか？

【写真中：２年生 国語科】

４年 算数学習から（２）

〇課題解決にチャレンジ！　どう考える？　どう伝える？
　
　今日の算数の時間では，「１けたでわる わり算の筆算」の続きの学習をしました。

★めあては・・・

　（２けた）÷（１けた）の計算を暗算でしてみよう。　です。

　文章問題を読んで立式していきました。

　そのあと，☆解き方（方法）の見通し　→　☆答え（結果）の見通し　を経て，課題の解決に挑みました。

　３年生から続く，自分なりに考え，友だちと深め合って創り上げていく学習過程を大切にします。

★「考える力」「伝える力」，そして「まとめる力」をしっかりと身につけていってほしいと考えています。
　
　〇今日は，友だちの考えたことが理解できたかな？　

　〇自分の考えと比べてどうだったかな？

そんな“振り返り”もできたら，ステキなノートができあがりますね・・・

★めざせ！　“世界でひとつだけのノート”

【写真：４年生】

５月27日（金） 今日の給食

〇今日の給食の献立は・・・
　
・ごはん
・油揚げのチャンプル
・クーブイリチー
・パインゼリー
・牛乳

　今日は，《沖縄料理（おきなわ りょうり）》でした。

　沖縄（おきなわ）と言えば，NHK連続テレビ小説「ちむどんどん」を知っている人もいるかもしれませんが・・・

★「ちむどんどん」は，沖縄（おきなわ）の方言（ほうげん）です。

「ちむどんどん」は、「胸（ちむ）」が「わくわく、どきどき（どんどん）」するといった意味なのですよー

　沖縄に行ったことがある人もいるでしょうが，日本列島（にほん れっとう）の南西にある島々です。

　今はリゾート地として有名ですが，戦争があったころは“戦場（せんじょう）”になって，多くの人たちが命を落としたところでもあります。

　今年の５月15日，沖縄がアメリカ合衆国（がっしゅうこく）から返還（へんかん）されてから，50年目にあたる“歴史的節目（れきしてき ふしめ）”を迎えました。


　今日の給食を通じて，《沖縄（おきなわ）》の料理はもちろん，歴史（れきし）や文化（ぶんか），方言（ほうげん）などについても，調べてみるのもいいですね。

★自主勉（じしゅべん）にも，GOOD!　
きみも「ちむどんどんする！」かも・・・


〇沖縄料理（おきなわ りょうり）一口メモ

《油あげのチャンプル》
　「チャンプル」とは，「まぜ合わせたもの」という意味（いみ）で，野菜（やさい）やとうふをいためてまぜた料理です。今日の給食では，油あげと野菜を使って作りました。

《クーブイリチー》
　「クーブ」は「こんぶ」，「イリチー」は「いため煮（に）」という意味です。食材（しょくざい）にしみこんだ「こんぶ」のうま味を味わいながら食べてほしい料理です。

〇沖縄の方言（ほうげん）・・・少しだけ紹介（しょうかい）しますね！

（１）「デージ マーサン」→　「とっても　おいしい」
（２）「アキサミヨ」→　「うぁー　なんてこと！」「あらまあ！」

★「沖縄パインゼリー」も，大人気でしたね！

【写真下：２年生】

４年生 算数科「１けたでわるわり算の筆算」

４年生はわり算の筆算の学習をしています。
（３けた）÷（１けた）の計算までできるようになった子どもたち。
今日は，自分たちで問題を作り，友達と解きあいました。
友達が作った問題の中には，ややこしいものや難しかったものがあったようです。
次の時間は，その問題についてみんなで考えていきます。

2年生 5月26日 いくつかなゲームをしたよ

それぞれが考えた，いくつかなカードを使って

「How many 〇〇？」と尋ねたり，数を数えたりしました。

数えにくい時や物の名前をチェン先生に聞いて，

話すことができましたね。

１年生 GIGA端末を使ってみよう！

１年生で初めてGIGA端末の使い方を学習しました。子どもたちは端末を使うことに興味津々で，使うときの約束や，気をつけることを一生懸命聞いていました。

５月26日（木） 今日の給食

〇今日の給食の献立は・・・
　
・むぎごはん
・ぶた肉とキャベツのみそ炒め
・五目にまめ
・牛乳

　「五目煮豆（ごもくにまめ）」は，時間をかけてじっくりと煮て作られています。昆布（こんぶ）のうま味やふっくらとした大豆（だいず）のやさしいあま味を味わいながら食べてくれたでしょうか・・・

★みなさん！　昆布（こんぶ）のことを知っていますか？
今回は，昆布（こんぶ）について少しお知らせしたいと思います。


【昆布（こんぶ）】について・・・

　こんぶは，つめたい海で育つ海藻（かいそう）です。
だしをとったり，煮物（にもの）やつくだ煮（に）などの料理（りょうり）にしたりと和食（わしょく）には欠かせない“食材（しょくざい）”です。

　骨（ほね）や歯（は）を強くする「カルシウム」や，おなかの調子（ちょうし）をととのえる《食物（しょくもつ）せんい》が多くふくまれています。


【火曜日のクイズの答え】

A.日本で，キャベツの収穫量（しゅうかくりょう）がいちばん多い都道府県（どどうふけん）は，《愛知県（あいち けん）》です。正解（せいかい）でしたか？


★ぜひこんどは，地図（ちず）で《愛知県（あいち けん）》がどこにあるのかを調べてみてくださいね！

　一つのことから，“知識（ちしき）”が大きくひろがっていきますよ。

【写真中・下：５年生】

じぶん大好き 友だち大好き 京極大好き（２）

〇４年生　み〜つけた！
　
　いつも楽しみな「外国語活動」の時間。ALTのチェン・ルイーズ先生と一緒に学習を進めました。

　子どもたちの輝く目。明るく元気いっぱいの声！
　
　日常生活のなかでも，英語（外国語）に親しむ機会を大切にしてほしいものです。

　この時間，「Shorts」と「Pants」にこだわって，笑いの渦ができていました。英語を通して，いろいろなことを学んでいってほしいです！

【写真：４年生 外国語活動】

じぶん大好き 友だち大好き 京極大好き（１）

〇３年生　み〜つけた！

★今日の算数学習のめあては・・・

《３けたのひっ算のし方を考えよう》でした。

　２年生で学習したことをもとにして，自分なりに解決に向かっている姿がたくましかったです。

　ならんでいる３けたの数字の意味，“しくみ”にも気がつきながら，学習を深めていました。

★日ごろからの学習発表の仕方やノートの書き方などの積上げが，次の学年につながっていることを実感した“時間”でした。

★「考える力」「つなぐ力」「活かす力」「使う力」，そしてまた「考える力」へと・・・“学びのサイクル”を身につけさせていきたいものです。

【写真：３年生 算数科】