初めての毛筆書写

　書写の授業で，初めて墨を磨って筆を使って，文字を書く学習をしました。準備も片付けも大変でしたが，楽しく書道体験が出来ました。これを機会に，漢字が上達すればいいなと，願う担任でした。

体育「遊具であそぼう」

初めて総合遊具の３階に挑戦しました。
いつもより高いところからの景色に「気持ちいい」と嬉しそうでした。
総合遊具を使うときのルールを改めて確認し，安全に使っていこうと話しています。
月曜日から休み時間にも３階まで行けるようになるので，みんな心待ちにしています。

お誕生日会！

５時間目に，４・５月生まれのお誕生日会を行いました。
１組は「だるまさんがころんだ」と「ドッジボール」，２組は「なんでもバスケット」「ドッジボール」「鬼ごっこ」を楽しみました。
クラス全員で楽しく活動することができました。

１組 掃除頑張っています！

２年生になって掃除場所が増えました。
自分たちの使った場所は，自分たちできれいにしようと頑張っています。
きれいになる方法を自分たちで考えたり，効率よく掃除するために役割分担をしたりと，１年生の時よりも上手に掃除できるようになっています。

国語「たんぽぽのちえ」

国語「たんぽぽのちえ」の学習が始っています。
今日はロイロノートで本文の並び替えに挑戦しました。時間の順序が分かる言葉や挿絵を手掛かりに一生懸命考えていました。
これからもロイロノートをどんどん活用していこうと思っています。

6年 総合 「災害から命を守る」

　総合的な学習の時間では，「過去の災害」や，「災害が起こる仕組み」，「身を守る方法」を調べています。
　図書室でＧＩＧＡ端末と図書資料をうまく組み合わせて調べ学習を進められています。

6年 国語 「時計の時間と心の時間」

　筆者の主張に対して自分の意見を書いたものを交流しました。
ほとんどの人が共感する意見だったので，反対意見を書いた子の意見がひかりましたました。
「なるほど〜。」
「そういうこともある。」
と考えが深められました。

学校たんけん

生活単元で「学校たんけん」をしました。
タブレットで写真をとり，どんな部屋かまとめました。

校区探検

４年生の総合の学習で校区内を探検しました。お年寄りにとっての困りや不便なところを探しました。やさしい町になるために考える一歩になればと思います。

５年生 どうやったら発芽するのかな

理科の学習で，種子の発芽の条件について調べています。まず最初の実験として「水を与えた種子」と「水を与えない種子」を比べています。
どういった条件で種子は発芽するのか。身の回りの不思議について一生懸命解決しようと頑張っています。