算数科のノートより

　子どもたちのノートです。
　自分の考えや，ふりかえりをしっかり書くことができました。

算数科の学習

　算数科の学習では「１けたでわるわり算のひっ算」の導入で，７２÷３の計算の仕方を考えました。
　絵や図を使って自分の考えをノートにまとめていきました。

　クラスの友達が描いた図を使って，他の子たちが説明してくれる様子です。
　図を指さしながら説明したり，図に描き加えたりしながら，みんなで，７２÷３の計算の仕方を考え，今日のめあてを達成することができました。

【５年 家庭科】

　お茶をいれた後は，同じ方向を向いて立ったり座ったりして飲んでいました。お家でも挑戦してみてください。

【５年 家庭科】

　家庭科の授業で，お茶をいれました。おいしいお茶になるよう，学習したことをいかして体験していました。

【５年 タイピング結果】

　スキルタイムの授業では，タイピング練習に挑戦しました。続けていたらどんどん上達してきました。

【５年 算数科】

　交流の後は，全体の場で友達の質問に対して答えています。

【５年 算数科】

　「少数×少数」の計算の仕方について，自分の考えを交流しています。

【５年 山の家宿泊学習に向けて】

　それぞれの係に分かれて，しおりのページを作るなど，準備を進めています。山の家に行くのが楽しみで仕方ないようです。

【５・６年 委員会活動】

　朝から挨拶運動（場所を分散して）と環境物回収や水やりを行っていました。お疲れさまでした。

体育科「リレー」

　今日の体育科のリレーは，１，２組合同で行いました。
授業が終わったあとに，
「すごい汗かいたわあ」
と，つぶやく子がいるくらい，一生懸命走れたようです。

　バトンパスや，テイクオーバーゾーンでの動きなど，まだまだ工夫するところもたくさんありますが，チームや全体で話し合いながら，少しでもタイムを縮められるようにがんばってほしいと思います。