授業風景（国語）５

教科書の物語文の視写をしています。

授業風景（国語）４

国語の学習を終え，読書をしています。

授業風景（国語）３

ひらがなを書く練習をしています。

授業風景（国語）２

プリントで漢字の学習をしています。

授業風景（国語）１

GIGA端末を使ってひらがなの学習をしています。

5年 図画工作科『あんなところがこんなところに』

図画工作科「あんなところがこんなところに」の
学習をしました。
学校のさまざまなところを写真で撮り，
ＧＩＧＡ端末で絵を描きました。
すると，階段が滑り台になったり，
ボールが地球に大変身。
子どもたちは想像力を働かせて
さまざまな世界を描いていました。

5年生 発芽の条件は？

理科では，発芽に必要な条件を調べる学習が始まりました。

水がいるかな？
温度が関係しているかな？
肥料をまいたほうが早く発芽するかな？

と，これまでの経験を振り返って考えていました。

ものの燃え方

理科の学習では，ものの燃え方の実験を行っています。

6年 聞いて，考えを深めよう

　賛成・反対の立場に分かれ，自分の考えをロイロノートに整理しました。

5年生 図書館オリエンテーション

学校司書の先生と一緒に学習しました。
図書の分類のお話を聞いたり，読書ノートの使い方をおしえていただいたりしました。

お話の後，朝読書で読みたい本を選びました。