本のしょうかいカード

国語の時間には，自分が選んだお気に入りの本を紹介するカードを書きました。本のタイトルや内容を書いた後，気に入った場面の挿絵を描いていました。細かいところまでよく見て描いており，できたら「先生，見て。」とどんな場面か説明してくれました。

「ち」

今日は，ひらがなの「ち」を学習しました。「ちず」「ちくわ」「ちりとり」など「ち」を使っていると思う言葉が思いついたら手を挙げて発表していました。

給食室より

　４月２７日（水）の献立

　・バターうずまきパン
　・牛乳
　・じやがいものクリームシチュー
　・ツナとキャベツのソテー

　『じゃがいものクリームシチュー』は，鶏肉・玉ねぎ・にんじんを炒めて，水・チーズ・じやがいもを加えて煮，別の釜でバター・小麦粉を炒めて，脱脂粉乳を加えて作ったホワイトルーを加えてじっくり煮込んで，塩・こしょうで調味して仕上げました。

　『ツナとキャベツのソテー』は，スチームコンベクションオーブンで蒸したにんじん・キャベツを炒めて，まぐろの油漬けを加えて，さとう・塩・こしょう・酢で調味して仕上げました。キャベツは，春が旬の野菜です。やわらかくあまい春キャベツを味わって食べました。

　子供たちから・・・
　「『じゃがいものクリームシチュー』は，じゃがいもがホクホクでクリーミーでとってもおいしかったです。いっぱいおかわりして食べました。『ツナとキャベツのソテー』は，キャベツのあまみもあって，とってもおいしかったです。」と，感想をくれました。」

わたしの大切な風景

図工の時間には，学校の中で自分が気になった場所の写真を撮り，レイアウトを考えながら絵に表しました。いつも使っている遊具や見慣れている場所などを選んでいました。今回の絵は，遠近法を使って自分より遠くのものは小さく描くようにしました。

形が動く

今日の図工では，ＧＩＧＡ端末を使ってコマ撮りをしました。身の回りにあるものを使って少しずつ動かしたり画用紙に絵を描いて変化をつけたりしました。静止している写真を何枚もつなげていくとまるで動いているかのように見えます。どんな作品が出来上がるのか楽しみです。

生き物のすがた

今日の理科では，自分が観察してきた植物や動物の様子を発表しました。大きさや形，色などの特徴を分かりやすく伝えていました。

ともだちをさがそう

国語の時間には，大事なことを落とさずに話すことや聞くことの大切さを学習しています。遊園地で迷子のアナウンスがあった時，服装や持ち物など特徴を分かりやすく伝えることが大事です。今日は，学習のまとめとして，自分で選んだ人の特徴を分かりやすく話してみんなに探してもらいました。

給食室より

　４月２６日（火）

　・ごはん
　・牛乳
　・親子煮
　・ひじき豆

　『親子煮』は，けずりぶしでとっただし汁・さとう・しょうゆの煮汁で，鶏肉・玉ねぎ・にんじんを煮，割りほぐした卵を流し入れて火を通して仕上げました。
　けずりぶしでとっただしのうま味とふんわりした卵がごはんによくあいました。

　『ひじき豆』は，ひじき・にんじんを炒めて，けずりぶしでとっただし汁・大豆のゆで汁・油揚げ・大豆を加えて煮，三温糖・しょうゆ・みりんで調味して煮含めて仕上げました。

　子供たちから・・・
　「『親子煮』は，たまごがやわらかくて，ごはんとあっていて，おいしかったです。
　『ひじき豆』は，とってもおいしかったです。ありがとうございました。」と，感想をくれました。

温度の計り方

今日の理科では，実際に温度計を使って，空気や水の温度を計りました。ただ計ればいいのではなく，直射日光を当てないことや目線を垂直にすることなど，気を付けるポイントも知りました。学習したことを生かして中庭で気温や水温を計っていました。また，正確に気温を計るための場所として「百葉箱」が学校にもあることを知りました。

ようすをおもいうかべて

昔の遊びでは，よく歌が歌われていました。今日の音楽では，「かくれんぼ」という曲を繰り返し口ずさみました。曲の後半に出てくる「もういいかい」「まぁだだよ」の掛け合いのところでは，だんだん声が小さくなるので，声の大きさに気をつけていました。