おいしそうなサラダができました。

　英語活動でサラダ作りをしてきましたが，今日は自分が作ったサラダをしょうかいしようという学習でした。
　「色とりどりきれいサラダ」「もりもりサラダ」「スーパーサラダ」と自分のサラダに名前をつけたり，おすすめや工夫したところを話したりと，３人とも自分がつくったサラダをうれしそうに紹介していました。

今日の５校時の様子（３・４・６年生） ２月１５日（火）

　３年生は,社会で事故や事件をふせぐの学習でした。事故などを防ぐために警察以外のどんな人が働いているのかをタブレットなどで調べていました。４年生は音楽の聞き取りテストをしていました。じっくりと集中しながら曲を聴き,きちんと答えていました。６年生は,道徳でなかまの日の学習でした。だれもが過ごしやすくするための生活の工夫について,みんなで話し合っていました。

今日の５校時の様子（１・２年生） ２月１５日（火）

　今日の５校時,１年生は生活科でもうすぐみんな２年の学習でした。あと１ページだけ追加するようなので,もうすぐ完成しそうな感じです。２年生は,図工で音づくりフレンズの学習でした。いろいろと音が出る時を想像しながら作りたいものを考えていました。

今日の給食

全粒粉パン
牛乳
じゃがいものクリームシチュー
ひじきのソテー

〜ひとこと感想〜
「シチューのじゃがいもが，甘くておいしかったです！」
（1年生）

登校シミュレーションの様子３ ２月１５日（火）

　無事に市原野小学校に到着しました。正門前まで行き,その後タクシーに分乗して静原小学校に戻りました。子どもたちも京都バスで朝から市原野小学校に行くのは初めてでしたが,スムーズに実施できてよかったです。

登校シミュレーションの様子２ ２月１５日（火）

　静原下の町バス停での乗車・市原野小学校前で下車したときの様子です。

登校シミュレーションの様子１ ２月１５日（火）

　子どもたちは,４月から市原野小学校に通うので今朝は登校シミュレーションを行いました。京都バスに乗って市原野小学校まで登校する練習でしたが,子どもたちはきちんと時間通りに最寄りのバス停まで行っていました。降りる時もきちんと挨拶をして下車する様子も見られました。また,スクールガードリーダーの方にもバスに乗車いただき,子どもたちの安全を見守ってくださりました。３月にもシミュレーションを実施する予定です。
　写真は,城山バス停・静原学校前バス停・静原バス停での様子です。

２年校内授業研究（生活科） ２月１４日（月）

　５校時に,２年生の生活科の校内授業研究を行いました。広がれわたしの学習で,自分の成長過程について聞いてきたことを発表しわかったことを交流していました。写真はありませんが,３人ともしっかりと話していました。事後研究会では,本時の展開や交流を深めていくにはどうすればよいかなどの協議を行いました。本校での校内授業研究もこれが最後となりますが,十分な学びがあったように思います。

今日の４校時の様子（３・４・６年生） ２月１４日（月）

　３年生は,理科でじしゃくのふしぎの学習でした。磁石の性質について自分が考えたことを,二人で整理していました。４年生は,理科でもののあたたまり方の学習でした。空気のあたたまり方について,実験した結果を基に水と似ているなどの考察をしていました。６年生は,家庭科で冬を明るく暖かくの学習でした。自分たちでどんな工夫をすればよいのかを話し合っていました。

今日の４校時の様子（１・２年生） ２月１４日（月）

　今日の５校時,１年生は生活科でもうすぐみんな２年の学習でした。たいぶロイロノートで作ったプレゼンデータも仕上がってきたようです。２年生は,国語で詩をつくろうの学習でした。教科書の詩を読んで,感じたことを発表していました。