京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/06/07
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ようこそ 西京高等学校附属中学校へ!  西京の 青き木陰に 美しき 心むすびて いざ友よ ともに学ばむ

【1年生 学年集会】

 1年間の授業の最後に,学年集会を行いました。

 最初に,クラスや学年の振り返りを代表より。これまでの学年クラスの様子や強み,2年生になるにあたっての課題,抱負など,様々な角度からクラスを見つめて,発表をしてくれましたね。発表をしてね,とお願いしてから,時間が短かったにも関わらず,しっかりと準備をして思いを伝えてくれてありがとう。

 次に,体育委員より前日のスポーツ大会内でのシュート対決の結果発表。どのクラスも,一生懸命にシュートを打ってくれましたが,その中で1位を取ったのはA組でした。おめでとう!次のスポーツ大会は,学級対抗で球技ができることを願っています。

 最後に,学年の先生方からのメッセージ。どの先生方も,想い(個性)が溢れたメッセージでした。皆さんのこれからの活躍を想ってのメッセージ達を受け止めて,2年生へと進んでいきましょうね。


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【2年生 Mission6 Final】

 2年生は現在,「京都市×SDGs SDGsの17項目における京都市の取組及び現状を調査し、自分たちが考える政策提言をしよう」というテーマでMission6に取り組んでいます。

 先日,これまでの集大成としてカンファレンスを実施しました。

 藤田裕之レジリエンス・シティ京都市統括監(CRO)をお招きし,前半は各クラス代表2グループによる発表,後半は藤田統括監による講演を行いました。

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【1年生 スポーツ大会を行いました】

 3月16日,スポーツ大会を行いました。残念ながら,学年全体(クラス対抗)での大会は開催できませんでしたが,1時間ずつクラスごとでアリーナを使い,バスケットボールの試合と,フリースロー対決を行いました。

 試合は,いつも仲の良いクラスメイトとはいえ,チームが異なれば真剣勝負。各クラスとも,一生懸命にボールを追っていました。
 
 フリースローの結果は,クラスごとで集計し,1番シュートの得点が多かったクラスを翌日の学年集会で表彰する形としました。


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感嘆符 生徒会より ウクライナ支援の募金報告

西京附属中 生徒のみなさんへ

 3月8日(火)9日(水)の2日間,生徒会でウクライナ支援への募金活動を行ったところ,3学年を合計して54,367円が集まりました。2日間という短い期間でしたが,たくさんの人が善意を寄せてくださり,西京生の強い想いと関心が垣間見れるものとなりました。生徒の皆さん,ご協力いただき,ありがとうございました。(先生方もありがとうございました。)
 今回集まった募金は,全額,UNHCR(国連難民高等弁務官事務所)への送付が完了し,水や食料・毛布などの物資の配布や,難民キャンプなどの避難場所の提供,保護者を失った子どもたちの心のケアなど最前線での援助活動に生かされる予定です。

 本校での募金活動は終わったものの,今もなお,住む場所や家族を奪われ,苦しんでいる人々がいます。グローバルリーダーを目指す私たちには,これからも,国際社会はどのような状況なのか,自分には何ができるのかを深く考えていきましょう。生徒会でも引き続き取り組んでいきますので,ご協力お願いします。
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『2年生 スポーツ大会』

 本日,2年生は学年全体でスポーツ大会を予定していましたが,新型コロナウイルスによる「まん延防止等重点措置」が発出中のため,クラスごとに約1時間,グランドで「けいどろ」等を行いました。

 天候に恵まれ,暖かな日差しの下,3クラスとも気持ちいい汗をかいていたようでした。

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『2年生 数学 最後の週末課題』

 2年生ももうすぐ終わります。先週末の週末課題が,2年生最後でした。数学科では授業と家庭学習のつながりを意識して取り組んできました。授業で習ったことを家で問題集(STEP)で復習することで知識・技能が定着し,理解が深まります。1日30分の数学の復習を目安にと伝えていましたが,この1年間を振り返ってどうでしたか?加えて,学年進行ともに内容が難しくなってきますので,予習−授業−復習の習慣が定着していけばいいですね。平日の復習とは異なり,週末課題は習得した知識・技能を活用する課題であり,記述力を問う形式が主です。1問30分程度,じっくり時間をかけて取り組んでください。

 今回の課題は「包絡線」を取り上げました。一定の条件を満たす直線の集まりから曲線が浮かび上がります。授業では折り紙を用いて直線たちをイメージしながら,そこから浮かび上がる曲線の方程式を求めました。週末課題はオリジナルの包絡線を描くことでした。数学的な感性だけでなく,美術的工芸的なセンスが求められます。個性豊かな作品が集まりましたので,いつも通りの廊下掲示だけではもったいないと思い,HPで紹介したいと思います。

 数学は美しい。その一端を感じ取ってくれれば幸いです。


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『2年生 高校2年生との交流会』

 3月9日(水),高校2年生との交流会を行いました。中高一貫校として,6年間を見通して学びを進めていくため,先輩から直接高校の学びを教えてもらうとともに,疑問にも答えてもらいました。コロナ対応のため,学年集会の形をとることができませんでしたが,前半は会議室からパネルディスカッションの様子をZoom配信し,後半は,各クラス少人数に分かれ,直接高2生とグループディスカッションを行いました。パネルディスカッションでは,主に高1で行う国内FWについて,概要から苦労した点,実行委員としての思いなど様々な視点で語ってもらいました。コロナのため海外FWではなく国内FWに変更しての2年目とは思えない充実した取組に感銘を受けました。グループディスカッションでは,高2生自身の中学時代の様子,東京FWや部活動,勉強など,どんな質問にも果敢に対応してくれた先輩はすごい。いろいろな学びがあったと思います。この経験をこれからの4年間に生かしていきましょう!

<先輩より感想>
 上手く話せたかは分からないですけれど、精一杯伝えたいことを伝えてきたつもりです。「自分が中学生だったらどんなことを聞きたいか、言って欲しいか」を考えたのですが、相手の立場でって難しいなぁというのをしみじみと感じました。そういえば、昔先生に「受け手の欲しい情報を意識しろ」と言われましたね。懐かしいです笑
 
 それから、何かを伝えようとするという行為は自分の中で経験や考えを整理するという行為でもあるんだなぁと思いました。話しながら、「あぁ、これを自分は大切だと思っているんだなぁ」と何度か知ることができたので、話して良かったです。
 
 今回の交流を通して自分の考えを整理したり、同輩の考えを知ったりすることができただけでなく、中学生の皆さんとお話をすることで自身の中学時代を振り返ると共に初心を思い出すことができました。当時から自分の理想は変わらないけれど、振る舞いにおいては変わったことがたくさんあって、それが成長と呼べるものなのかどうかを確かめる契機にしたいと思います。
 
 貴重な機会を下さり、本当に有難うございました。

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『第16回 卒業証書授与式』

 本日、西京高等学校附属中学校16期生、第16回卒業証書授与式が新型コロナウイルス禍のなか、参加者の縮小・時間短縮という形で挙行することができました。多くの保護者のご臨席を賜り、卒業証書授与に関してはクラスごとに呼名のみ行い、クラスの代表者に学校長から卒業証書を授与されました。卒業生のみなさん、ご卒業おめでとうございます。
 
 今日の式は、義務教育を終えるひとつの区切りとなるものです。4月から始まる高校生活に向けて、どうか、希望を持って臨んでほしいと思います。
 
 また、保護者の皆様、3年間、学校を信頼いただき、ご支援を賜りました事に、あらためまして感謝の言葉を申し上げます。本当にありがとうございました。そして、これからもどうぞよろしくご支援いただきますようお願い申し上げます。本日はご卒業、誠におめでとうございます。

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『3年生と語る会』

 3月11日(金)の1・2限目に「3年生と語る会」を行いました。

 3年生と語る会は年に3回実施している,学年や学級を越えた全校生徒での「たてわり」活動の最終回で,3年生が後輩に様々な思いや学校生活での経験を伝え,1・2年生が3年生から学び,感謝を伝える会です。

 感染防止のため,事前に作成した動画の視聴とオンラインでの交流となりました。生徒会のオープニングから始まり,1・2年生から3年生に向けた動画,3年生への質問,3年生から後輩に向けた動画の順で進行しました。

 限られた時間と環境ではありましたが,大喜利のお楽しみもあり,各学年が事前準備も含めて真剣に前向きに参加することができ,次の学年や高校に進むうえで,とても有意義な時間となる取り組みになりました。


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【2年生 Mission6 No,11】

 2年生は現在,「京都市×SDGs SDGsの17項目における京都市の取組及び現状を調査し、自分たちが考える政策提言をしよう」というテーマでMission6に取り組んでいます。

 今日はこれまで仮説検証してきたまとめとして,ポスターセッションを実施しました。

 5時間目はクラスのメンバーに向けての発表,6時間目は感染対策を徹底した上で,1年生に向けて発表を行いました。

 半年間かけて取り組んできた集大成として,どのグループも堂々と発表していました。1年生も熱心に聞きながら,メモをとっていました。

 来週14日(月)はいよいよ京都市職員に向けての政策提言です。Mission6の総括として,最後まで取り組んでいきましょう。

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