「みんな大好き，プルコギ！」

　韓国・朝鮮の料理で，給食でも人気の「プルコギ」です。

　甘辛い牛肉に，ニラがシャキシャキ，舞茸がコリコリ，時々くちの中でゴマがプチっとはじけて，もうお箸が止まらないモードになっていました。

　誰もおしゃべりはしませんが，目が合うと，「おいしいね。」「うれしいね。」と，心で会話をしていました。

　今日もおいしくいただきました。

６年生 社会科「今日は，単元テストです！」

　社会科の歴史学習が進んでいます。

　「開国」以来，登場人物だけでなく，国際関係も複雑になってきました。

　資料や問題文をじっくり読んで，みんな集中して取り組んでいました。

４年生 「プレジョイントプログラム」

　全市的に学級閉鎖が頻出する中で，今年は，プレジョイントプログラムの提出期間が特別に延長されました。

　ありがたい・・・。

　みんな，真剣に取り組んでいました。

　問題用紙と解答用紙が別になっている形式にも，慣れてきました。

　

４年生 図画工作科「版画，鑑賞会！」

　初めての彫刻刀を使った木版画，がんばりました！

　刃の種類によって彫った線の太さや味わいがちがうことを，経験をとおして学習しました。

　自分ががんばったところや，工夫したところを紹介し，お互いの作品の良さを見つけました。

４年生 学級活動「マーッチ，マッチ，変顔マッチ！」

　パターンの中からひとつ選んで，みんなで変顔をします。

　それを見て，おにさんが当てます。

　みんなの変顔，最高でした。

　明日から２月。

　友だちや先生との関わりを，一日一日楽しんでいこうね。

６年生 社会科「長く続いた戦争と人々のくらし」

　社会科の歴史学習も，より現代，現在に近づいてきました。

　昭和の長く続いた戦争のさなか，どのような戦争だったのだろう，そこに暮らしていた人々はどんな暮らしをしていたのだろう・・・。

　資料から考えたこと，友だちの発言や先生の話，広島の親戚の人から聞いた話など，明るい材料ばかりではありませんが，今の自分たちの生活と比較しながら学習しています。

　

４年生 図画工作科「サークルステンド」

　今日は，刷り上がった木版画の和紙に，台紙を貼って，タイトルを付けました。

　作品とにらめっこしているうちに，

「仏のほほえみ」

「悪への怒り」

「やさしい仏さま」

と，イメージに合うタイトルを付けることができました。

　後半は，サークルステンドの下絵に取りかかりました。

４年生 国語科「ウナギのなぞを追って」

　学習してきた内容を，クイズ形式でタブレットにまとめました。

　ほとんどの子が全問正解でした！

　タブレット操作も，もうバッチリ！

感染状況について

・　本校児童が新型コロナウイルスに感染していることが確認されたため，必要な一部の児童等に受検いただきましたＰＣＲ検査の結果，新たに児童の陽性が確認されました。

・　そのため，新たに保健所による疫学調査が実施されており，疫学調査が確定するまで，当該学級を学級閉鎖とする措置を講じるとともに，新たにＰＣＲ検査の受検に協力いただく可能性のある児童の各ご家庭に自宅待機していただくことなど個別に連絡しております。児童や保護者の皆様には，ご心配とご迷惑をおかけすることとなり，大変申し訳ありません。疫学調査の結果等については，改めて学校ホームページ等でお知らせしてまいります。

・　なお，この間，校内消毒等を終えていることから，京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議し，今後の教育活動に影響が生じないと確認されております。そのため，学校から個別に連絡しましたご家庭の児童以外は，明日２８日（金）からも通常どおり登校してください。

・　今後，感染拡大防止に向けた取組を一層強化したうえで，引き続き，児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいりますので，ご理解とご協力を賜りますようお願いいたします。

・　京都市内では新型コロナウイルスの感染者が急増し，さらなる感染拡大が懸念される状況となっております。保護者の皆様におかれては，引き続き，ご家庭での感染拡大防止にお取り組みいただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなど，ご協力を賜りますようお願いいたします。

６年生 算数科「場合を順序よく整理して」

　いろいろな組み合わせのパターンを，順序よく整理して，答えを見つけます。

　何とおりあるかだけを答える問題と，すべてのパターンを答える問題があります。

「すべてのパターンを答えるには，すべての樹形図をかかなければいけない！」と知って，「うぎゃっ！」という声とともに，頭を抱える場面もありました。

　地道にかくしかない・・・！