５年生 体育 「体ほぐし運動」

体育の「体ほぐし運動」の様子です。
縄に触れないように，工夫しながら体を動かしています。

５年生 算数 「体積」 体積・容積調べ

「体積」の単元の学習の中で，身の回りのものの体積や容積を調べました。
グループで協力しながら長さを測り，計算しています。
学習を生活に生かしてほしいと思います。

4年 プロジェクトY

　４月２７日（火）の３・４時間目に，さすてな京都の方に総合的な学習の一環として，「プロジェクトY」の授業をしていただきました。３時間目に，横大路沼の歴史やそこに生息していた植物について，リモート授業で学習しました。自分たちの地域には，珍しい貴重な植物が生息していたことを知り，そして，その植物を自分たちの手で蘇らせるというミッションを受けた子どもたち。とても興味をもって学習に臨むことができていました。４時間目は，オニバス・ハス・コガマ・アサザ・ミズアオイの種や苗を，校内にあるビオトープに植えました。これから，成長の様子を，観察していきます。

こいのぼり

　学校の通路とインターロッキングに「こいのぼり」を揚げました。今年は，地域の方からいただいた「こいのぼり」も増え，一段と華やかになりました。
　風にのって優雅に泳ぐ「こいのぼり」も，子どもたちの成長を見守ってくれている様子です。

５年生 国語 なまえつけてよ

国語の学習で「なまえつけてよ」の感想の交流をしました。

同じ物語を読んでも，同じ感想をもったり，違った感想をもったりします。
友達の感想を読むことで，自分の考えを広げたり，深めたりすることができました。
　

5年生 体積

算数の学習は新しい単元の「体積」です。
体積は，１辺が１ｃｍの立方体が何個分あるかで表します。

子どもたちは，立方体のブロックを使って直方体や立方体を作りながら，１段目の個数が何段分あるか考えていました。

６年生 ものの燃え方

理科で「ものの燃え方」の学習をしています。
ろうそくが燃えている時の，線香の煙の動きを確認しました。

６年生 科学センター学習パート２

煮干しの体を分解し，胃の中から珪藻を見つけました。
電池を分解したり，電池になる組合せを見つけたりしました。
２時間，楽しく学習に取り組めました。
科学センターの職員の方々，ありがとうございました。

6年生 科学センター学習

今日は科学センター学習の日でした。
1組は珪藻の働きについて，２組は電池の役割について学習しました。
学校ではなかなか出来ない学習内容で，子どもたちも楽しく，集中して学習に取り組めていました。

学校沿革史

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