理科室に行く前に・・・

今日の３．４時間目は理科室で実験だったのですが，４年生のある子から，「先生！今日の理科は理科室ですよね？」と聞かれ，先々のことを考えているなぁ・・・と思っていたら，さらに先の給食の準備まで完了していました！
先の予定をしっかり見て行動できている証拠ですね！

算数 変わり方（折れ線グラフ）

色々な教科や場面で使用する「折れ線グラフ」は，

変わり方の学習でも使用しました。

折れ線グラフに表すと，増え方や1.5などの

間の数の数値もすぐに出せます！

来年，比例の学習でも使うので，しっかりと覚えて

おいてくださいね！

やらないといけないことが・・・！

今日の１時間目の国語では，個人学習をしました。

静原タイムの練習や，５０問テスト，原稿作成など，

自分がしないといけないことを一生懸命頑張っていました。

今日の給食

麦ごはん
牛乳
豚肉ととうふのくず煮
ほうれん草ともやしのごま煮

今日の５校時の様子（３・４・６年生） ２月１０日（木）

　３・４・６年生は,合同で体育のとび箱運動をしていました。自分ができそうな技に積極的に挑戦し,閉脚とびもたくさんの子どもができるようになっていました。また,６年生が見本となってみんなに技を披露する様子も見られました。

今日の５校時の様子（１・２年生） ２月１０日（木）

　今日の５校時,１年生は生活科でもうすぐみんな２年生の学習でした。昨日と同様にロイロノートで自分のプレゼンデータを作っていました。もうすっかりタブレットにも慣れたようです。２年生は,図工でたのしくうつしての学習でした。だいぶ作品ができあがってきて,クレヨンで仕上げをしているようでした。

体育 とび箱

今日は最後のとび箱学習でした。

各ねらいの最後には，今できる最高の技を披露しました。

練習の成果がしっかりと出ていたと思います。

メモの整理をしよう

国語の学習では，調べたことを整理してまとめる学習をしました。

調べたことを一つずつ再確認し，チェックしながら整理していました。

サラダで元気！

　英語活動で「サラダで元気！」の活動をしていますが，今日は自分がサラダに使いたい野菜を手に入れて，タブレットを使って野菜サラダを作っていきました。
　３人がうれしそうにサラダを作っていったのですが，その個性あふれる野菜サラダに，見ている私もとても楽しい気持ちになりました。

今日の給食（木）

【和（なごみ）献立】
　麦ごはん　豚肉とれんこんの煮つけ　おから　花菜のすまし汁

〜ひとこと感想〜
「豚肉とれんこんの煮つけがごはんによく合っていておいしかったです」（６年生）