5年生 社会科 パワーポイントの発表

社会科では，自然災害について調べたり，日本の森林について調べたりと自分たちで学習を進めました。

他の班の発表を聞いたりしながら様々なことを学ぶことができました。

３年 理科 〜じしゃくのふしぎ〜

理科の「じしゃくのふしぎ」の学習では，釘や空き缶，ペットボトル，輪ゴム，アルミニウム等が磁石に引きつけられるのかどうかを調べる実験をしました！

教科書に載っている物以外にも，教室にある物が磁石に引きつけられるのかどうかも調べてみました。

３年 社会 〜安全なくらしを守る〜

社会の「安全なくらしを守る」の学習では，消火器や消火栓，消火用バケツなど，学校内のどこにどんな火事への備えがあるのか調べました！

静かに校内を歩き回り，時間を守って取り組むことができました！

家庭科「整理整頓」

家庭科の身の回りをきれいにしようの学習で，整理整頓について学習しました。
自分のお道具箱の中身を整理整頓することで，必要でないものがたくさん入っていることに気づいていました。
きれいになったお道具箱の状態を保ってほしいと思います。

5年生 環境学習

第一工業製薬(株)さんによる環境学習がありました。

洗剤くん(界面活性剤)の役割や表面張力への影響など，普段はあまり気にしていない隠れた化学について楽しく教えてくださいました。

３年 図画工作 〜コロコロガーレ〜

図工の「コロコロガーレ」の作品は，順調に進んでいます。

木の板にくぎをうち始める子も増えてきました！
釘を曲がらず，まっすぐに打てるよう，慎重に取り組んでいました。

4年生 国語「ウナギのなぞを追って」

「ウナギのなぞを追って」を読んで，興味をもったことを中心に紹介文を書きました。
読み取ったことをそれぞれの選んだ言葉でまとめることができました。

３年 理科 〜じしゃくのふしぎ〜

理科の学習は「じしゃくのふしぎ」という単元に入りました！

今日は１時間目でした。
じしゃくを身の周りのいろいろなところに近づけてみて，どんなところにくっつくのか，試してみて，気づいたことを出し合いました！

３年 国語 〜これがわたしのお気に入り〜

国語の「これがわたしのお気に入り」の学習では，国語や図画工作の時間にこれまで作ってきた作品のなかから，一番お気に入りの作品を紹介する文を書いていきます！

今日はどの作品を紹介するのか決め，紹介したい理由を考えたり，友だちから作品についての感想をもらったりしました。

３年 図画工作 〜コロコロガーレ〜

図工の時間に「コロコロガーレ」の作品を進めています。

今日は木の板に写した絵に，絵の具で色をつけていきました！
丁寧に色を塗っていました。