心をこめてつくりました！（１年）

校内図工展では，一人，２作品（平面「うつしたかたちから　うまれたよ」・立体「かみざらコロコロ」）を展示しました。どの作品も，一人ひとりが自分の思いをもち，のびのびと表現した力作でした！

校内図工展（３年）

　３年生の紙版画は「いろいろうつして〜陸海空〜」をテーマに陸海空それぞれの場面をイメージして作成しました。動物やロケットなど，さまざまな作品が仕上がっていました。
　立体作品は「あきようきのへんしん！」というテーマで，お菓子の空き箱やプリンの容器などを紙粘土で加工し，置き物や小物入れを作成しました。どれも力作ぞろいでにぎやかな感じとなりました。

心をこめてつくりました！（１年）

　一人２作品（平面「うつしたかたちから　うまれたよ」・立体「かみざらコロコロ」）を展示しました。どの作品も，一人ひとりが自分の思いをもち，のびのびと表現した力作でした！

校内マラソン大会の保護者参観の中止とビデオ視聴について

　平素は，本校教育推進のために何かとご理解・ご協力をいただきありがとうございます。
　さて，２月２４日（木）に校内マラソン大会を予定していますが，コロナウイルスの感染拡大が収まらず，京都府に適用されている「まん延防止等重点措置」も延長される見通しです。このような状況を鑑み，校内マラソン大会の保護者参観は中止とし，後日ビデオで視聴できる機会を設けることといたしました。またビデオ視聴の当日は，校内図工展に出品した作品も，教室・廊下等に掲示させていただきます。詳しくは，下をクリックいただくか，ホームページ右下「お知らせ」欄をご覧ください。また，本日，児童にも同じプリントを配布しております。
　ご予定いただいていた方も多数おありかと思いますが，何卒ご理解のほどお願いいたします。
　保護者の皆様には引き続き新型コロナ感染拡大防止の取組において，ご理解とご協力を賜りますよう，何卒よろしくお願いいたします。
マラソン大会参観中止・ビデオ視聴について←こちらをクリック

校内図工展（4年）

本日まで，校内図工展がありました。

４年生は，
平面「ほってすって見つけて」
　体育学習発表会で踊ったエイサーやソーラン節の自分を版画で表現しました。

立体「ギコギコトントンクリエーター」
　のこぎりや金槌を使い，気を組み合わせて作品を仕上げました。

彫刻刀やのこぎりに苦戦しながらも，
細かなところまでこだわって仕上げました。
立体作品は近日持ち帰りますので，こだわったところなど
お家の人と一緒に鑑賞しながらお話してください。

色を塗っても，いいかもしれませんね。

校内図工展 ２年生の作品（２年）

　２年生は「たのしく うつして」の学習で紙版画，「くしゃくしゃぎゅっ」の学習で紙を使った友達づくりに挑戦しました。

　紙版画は「鬼の顔」をテーマとして，画用紙で顔のパーツを作り，それを組み合わせて版を仕上げました。そして，仕上がった版に黒色の絵の具を塗って和紙に写しだしました。表情豊かな鬼の紙版画がたくさん完成しました。

　「くしゃくしゃぎゅっ」では，大きなクラフト紙製の紙袋をくしゃくしゃにして，その中に丸めた新聞紙を詰めて立体的にし，そこに顔やいろいろな材料を飾り付けて，とっておきの友達を作りました。ひもやモールなどできゅっと結んだ姿が愛らしく，かわいらしい作品が仕上がりました。

　どちらの作品も，目が合うと何か話しかけてくるような素敵な表情がいっぱい。友達の作品もじっくりと見てみたいと思います。

校内図工展 平面作品（たいよう）

たいよう学級の平面作品は，巨匠展に出品する予定だった「絵の具でイロイロ」「はじめての彫刻刀」「けずってキラリ」と，「紙はんが　花　〜十人十色それぞれの花〜」を展示しています。それぞれの個性が光っています。

校内図工展 立体作品（たいよう）

たいよう学級の立体作品は，巨匠展に出品予定だった「ぼうけんの森」「キッチンカー」と「フラワーポットカバー」を展示しています。とても賑やかな展示に仕上がりました。

校内図工展 保護者参観中止のお知らせ

　校内図工展　保護者参観中止のお知らせ
　平素は，本校教育推進のために何かとご理解・ご協力をいただきありがとうございます。
　さて，本日から校内図工展が始まり，無事初日を迎えられたのですが，明日１６日（水）より学級閉鎖となるクラスが生じたため，校内図工展の保護者参観を中止させていただきます。ご予定いただいていた方も多数おありかと思いますが，何卒ご理解のほどお願いいたします。
　保護者の皆様には引き続き新型コロナ感染拡大防止の取組において，ご理解とご協力を賜りますよう，何卒よろしくお願いいたします。

校内図工展

　２月１５日（火）〜１７日（木）の３日間，体育館で校内図工展を行っています。

　これまでの図画工作科での学習でそれぞれの児童が一生懸命作った作品がずらりと並びました。

　保護者の皆様には，明日（２／１６）以降直接見ていただくことは叶いませんが，子どもたち同士で鑑賞し，お互いの作品の良いところをたくさん見つけ合いたいと思います。