がんばって彫っています！

今日の版画の時間は少し休憩をはさみつつ，２時間しっかりと彫り続けました。

また，一旦完成した人もいたので，刷る作業もしました。

いったん刷ってみると，彫り足りない部分があったので，次の時間からは更に彫り進めていきたいと思います。

今日の給食

小型コッペパン
牛乳
スパゲティのミートソース煮
小松菜のソテー

〜ひとこと感想〜
「スパゲティが噛めば噛むほど甘くなって，おいしかったです！」
（3年生）

今日の５校時の様子（３・４・６年生） １月２５日（火）

　３年生は,国語でローマ字入力の学習でした。タブレット端末のTeamsを活用して,ローマ字しりとりをＩＣＴ支援員の先生も一緒に楽しんでいました。４年生は,音楽で日本の音楽でつながろうの学習でした。音楽担当の先生と一緒に,琴とリコーダーでさくらさくらの曲を演奏していました。６年生は,外国語科でＭｙ Best Memoryの学習でした。養護の先生やＡＬＴのルイス先生と一緒に,思い出ビンゴゲームを楽しんでいました。

今日の５校時の様子（１・２年生） １月２５日（火）

　今日の５校時，１・２年生は合同でパスゲームの学習でした。１年担任の先生と一緒に,２チームに分かれてゲームを頑張っていました。相手の動きをよく見ながら効果的なパスを出している姿も見られました。

タグラグビー

今日のタグラグビーの学習では，作戦を有効に使いながら攻めも守りもしました。

しかし，作戦会議で「言葉」としてでてくる良い作戦も実際に「動く」と難しいようで，細かいルールに違反してしまい，残念な結果に終わることもありました。

後２回！！
頑張ってくださいね！

今日の５校時の様子（３・４・６年生） １月２４日（月）

　３年生は,算数で小数の学習でした。整数では表せないあまりの量を,どのように言えばよいのかをみんなで考えていました。４年生は,国語でウナギのなぞを追っての学習でした。このお話の中で,自分が興味をもったことについて話し合っていました。６年生は,書写で硬筆「行書」の学習でした。子どもたちは,もうすでに見本を見ながら上手に書いていたようで,将棋の駒も行書で書かれていることに気づいたようでした。

今日の５校時の様子（１・２年生） １月２４日（月）

　今日の５校時,１・２年生は交換授業でした。１年生は,図工でのってみたいないきたいなの学習でした。だいぶイメージができあがり,色をつけながら自分の思いを２年担任の先生に話していました。２年生は,音楽で日本のうたでつながろうの学習でした。１年担任の先生と一緒に,なべなべそこぬけを上手にしている姿が見られました。

国語 ウナギのなぞを追って

国語科の学習ではウナギのなぞを追っての学習が始まりました。

今日は，並行読書で読む本を探しに図書館に行きました。

科学読み物は種類が結構多く，色々な本を楽しむことができました。

６年生：『行書の練習』 〜1月24日（月）〜

　
　今日の５校時，６年生の書写を行いました。

　今日は，いつも使っている楷書の字とは違い，行書の字の練習も行いまし

　た。

　６年生は，お手本をよく見て丁寧に書いていました。

　最後には，自分の名前を行書で書いてみました。

今日の給食

麦ごはん
牛乳
さけとだいこん葉のまぜごはん（具）
切干大根の煮つけ
赤だし

〜ひとこと感想〜
「煮つけの油あげが，甘くておいしかったです！」（1年生）