７日（月）・８日（火）に自宅待機をお願いしたご家庭へのお知らせ

　自宅待機をお願いしたご家庭におかれましては，ご協力をいただき，ありがとうございます。

　この間，継続的に，疫学調査が実施されてまいりましたが，現時点で，お子様は自宅待機中に体調不良等がみられず，同じクラスの他の児童にも新たな陽性者や体調不良者等がいなかったため，ＰＣＲ検査も不要となりました。

　７日（月）・８日（火）にご連絡いたしましたご家庭につきましては，お知らせしている日から登校していただいて差し支えありません。

　児童や保護者の皆様には，ご心配をおかけすることとなり，大変申し訳ありません。今後とも，児童の健康を守るとともに，感染拡大防止の徹底を図るため，引き続き取り組んでまいりますので，ご理解を賜りますよう，何卒よろしくお願い申し上げます。

令和４年度 入学予定児童「半日入学・入学説明会延期のお知らせ」

　２月17日（木）に実施予定の令和４年度 入学予定児童「半日入学・入学説明会延期のお知らせ」は，３月２日（水）に延期いたします。
　詳細は以下のリンクをクリックしてご覧ください。
　令和４年度 入学予定児童「半日入学・入学説明会延期のお知らせ」

お知らせとお願い

　９日（水）本校で新たに新型コロナウイルスに感染していることが認められたため，京都市の保健福祉部局と教育委員会の指導のもと，保健所による疫学調査を実施しております。

　疫学調査の結果，当該者と同じ学級に在籍するなど，対応が必要なご家庭には，自宅待機していただくことについて，学校から個別に連絡いたしました。なお，明日以降，濃厚接触者に特定されたり，ＰＣＲ検査の受検をご依頼させていただくことが生じたりした場合は，個別に連絡させていただきます。

　疫学調査の結果や登校再開の時期につきましては，改めてお知らせいたします。

　なお，保健所による疫学調査を実施しており，校内消毒等も終えたことから，京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議のうえ，今後の教育活動には影響は生じないことが確認されています。そのため，学校から個別に連絡をしました児童以外は，10日（木）からも通常どおり登校してください。

　児童や保護者の皆様に，大変なご心配をおかけすることとなり，申し訳ありません。今後とも，マスクの着用，手洗いの励行，こまめな換気や消毒等とともに，児童同士が接触，密集，近距離で活動したり，向かい合って発声したりする活動等を避けるなど，これまで以上に感染対策を徹底したうえで，児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいります。

　京都府に「まん延防止等重点措置」が適用されています。保護者の皆様におかれては，ご家庭でも，感染拡大防止のためのお取組をいただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなどご協力を賜りますようお願いいたします。

お知らせとお願い

　８日（火）本校で新たに新型コロナウイルスに感染していることが認められたため，京都市の保健福祉部局と教育委員会の指導のもと，保健所による疫学調査を実施しております。

　疫学調査の結果，当該者と同じ学級に在籍するなど，対応が必要なご家庭には，自宅待機していただくことについて，学校から個別に連絡いたしました。なお，明日以降，濃厚接触者に特定されたり，ＰＣＲ検査の受検をご依頼させていただくことが生じたりした場合は，個別に連絡させていただきます。

　疫学調査の結果や登校再開の時期につきましては，改めてお知らせいたします。

　なお，保健所による疫学調査を実施しており，校内消毒等も終えたことから，京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議のうえ，今後の教育活動には影響は生じないことが確認されています。そのため，学校から個別に連絡をしました児童以外は，９日（水）からも通常どおり登校してください。

　児童や保護者の皆様に，大変なご心配をおかけすることとなり，申し訳ありません。今後とも，マスクの着用，手洗いの励行，こまめな換気や消毒等とともに，児童同士が接触，密集，近距離で活動したり，向かい合って発声したりする活動等を避けるなど，これまで以上に感染対策を徹底したうえで，児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいります。

　京都府に「まん延防止等重点措置」が適用されています。保護者の皆様におかれては，ご家庭でも，感染拡大防止のためのお取組をいただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなどご協力を賜りますようお願いいたします。

♪５年生 音楽「詩と音楽のかかわりを味わおう」〜スキーの歌〜

　歌詞の内容や雰囲気に合わせて主旋律を歌うためには，どのように工夫して歌ったらよいか考えました。

♪１年生 国語「てがみでしらせよう」〜清書をしよう〜

　手紙の清書をしました。

♪６年生 算数「比例と反比例」〜式に表そう〜

　比例する２つの数量の関係を，xとyを使って式に表しました。

♪４年生 図画工作「ほってすって見つけて」 その２

　自分のイメージに合った彫りを生かして，表したい場面を考えました。

♪４年生 図画工作「ほってすって見つけて」 その１

　彫刻刀の種類によってどのような形が生まれるか，試してみました。

♪６年生 社会「明治の国づくりを進めた人々」〜大日本帝国憲法〜

　大日本帝国憲法について調べました。