国語「ものの名まえ」

国語「ものの名まえ」で，ものには「まとめてつけた名前」と「１つ１つの名前」があることを学習しました。
そして，ものの名前を自分たちで集め，お店やさんごっこをしました。

生活「ふゆとともだち」

生活科の学習で「羽子板」に挑戦しました。
初めて羽子板に触れる児童も多く，「もっとやってみたい」「今度は家族としたい」という声が多くありました。
自分たちでどうすれば長く続くのか考え，工夫して活動していました。

3組：5年書写 書き初め「世界の国」

書写の時間に書き初めをしました。

文字の大きさやバランスに気をつけて取り組みました。

一字一字,筆の穂先を整えながら書くこと。

間をあけること。

心を落ち着けて,お手本を見ながら丁寧に書くことができました。

お知らせ２

　平素より，本校の教育活動にご理解とご協力をいただき，ありがとうございます。

・　本校の児童の新型コロナウイルスへの感染が確認されたことから，感染拡大防止のため，この間，必要な児童生徒や教職員に自宅待機していただくなどしてまいりました。

・　この間，京都市の保健福祉部局と教育委員会の指導のもと，疫学調査を実施して参りましたが，濃厚接触者として特定される児童はありませんでした。また，陽性が確認された児童との最終接触日から１０日間の健康観察期間が経過し，現在，体調不良等の症状のない児童は，ＰＣＲ検査も不要となるため，週明け以降，順次，登校を再開いただく予定です。

・　なお，まだ一部の児童に対する疫学調査は継続されておりますが，調査結果やＰＣＲ受検に協力いただく場合などにつきましては，適宜，学校ホームページ等でお知らせしてまいります。

・　児童や保護者の皆様にはご心配とご迷惑をおかけすることなり，大変申し訳ありません。今後とも，マスクの着用，手洗いの励行，こまめな換気や消毒等とともに，児童同士が接触，密集，近距離で活動したり，向かい合って発声したりする活動等を避けるなど，これまで以上に感染対策を徹底したうえで，児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいります。

・　保護者の皆様におかれては，ご家庭でも，感染拡大防止のためのお取組を続けていただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなど，ご協力を賜りますようお願いいたします。

お知らせ

　平素より，本校の教育活動にご理解とご協力をいただき，ありがとうございます。

・本校児童が新型コロナウイルスに感染していることが確認されたため，必要な一部の児童や教職員に受検いただきましたＰＣＲ検査の結果，全員の陰性が確認されました。

・この間，保健所による疫学調査や校内消毒等も終えていることから，京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議し，今後の教育活動に影響が生じないと確認されております。

・児童や保護者の皆様には，ご心配とご迷惑をおかけすることとなり，大変申し訳ありません。明日以降も，感染拡大防止に向けた取組を一層強化したうえで，引き続き，児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいりますので，ご理解とご協力を賜りますようお願いいたします。

・保護者の皆様におかれては，ご家庭での感染拡大防止のためのお取組をいただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなど，ご協力を賜りますようお願いいたします。

3組：図画工作 小さな巨匠展への取組

3組では2月に開催予定の京都市育成学級図画工作作品展「小さな巨匠展」に向けての取り組みが始まっています。今年度の左京南支部のテーマは“ミッケの世界”。一人一人の好きなものを作品で表現し,それらをあわせて一つの世界を作ります。一人一人の個性のすてきさを感じながら同じ世界でつながり合う。そんな表現へつなげられたらと考えています。

写真は共同展示ための“地面“を子ども達と作ったものです。

１００ｃｍをこえる長さ

1ｍものさしを使って，校舎内の長さ調べをしました。予想どおりのグループ，予想外の長さに驚くグループなど，様々でした。たくさん調べて感覚を磨いていきましょう！

あんたがたどこさ

音楽で「あんたがたどこさ」を学習しました。リズムをとる練習をしてから，実際に外に出て，ボールを使って遊びました。思ったより難しいようで，歌詞を口ずさんだかと思った矢先，あっちへころころ，こっちへころころ。まだまだ練習が必要みたいです。

雪あそび

教室にいても，雪が気になる子どもたち。生活科ののこりの時間で雪遊びへ飛び出しました。

１年 にょきにょき とびだせ

図画工作の学習で，何やら楽しそうに細長い袋を膨らましていました。「吹き戻し」のおもちゃのような仕組みで，自分で考えたおもちゃをイメージしながら作っていました。ある子は箱の中から出てきて「恐竜だ」と言っていました。別の子は「ウサギです。先っちょに耳もついています」と説明してくれました。