５年花背山の家保護者説明会の資料について

本日１６：００より本校２階ふれあいサロンにて，５年生保護者対象の保護者説明会を実施いたします。
その際に使用いたします「説明会資料」を配布文書（学校HPトップページ右部に入口があります）に保管しました。事前に閲覧や，Zoomでの参加時の閲覧にご利用ください。
下記青字のリンクからもご覧いただけます。
よろしくお願いいたします。
５年生花背山の家説明会資料

体育 バスケットボールにチャレンジ！

　体育科では，バスケットボールに「ヘイ！こっちに回して！」「○○が空いてるからパス！」と互いに声かけをしながら楽しんでいます。少しずつパスが回るようになってきて，ボールを持っていない子の動きも変わってきました。これからの試合も楽しみです。

オリジナルケーキを作ろう！

　企画委員会からの取り組みの提案で学級でオリジナルケーキを作りました。オリジナルケーキといっても本物のケーキではなく，台紙に描かれたケーキの絵に自分たちで飾りつけをしていくものです。ケーキに乗せる飾りは何がいいかをそれぞれ考え，それぞれが好きな○○を描いて貼っていきました。ケーキ作りをしている中で，「何をのせようかな！」「え，この飾りかわいい！誰が作ったん？」とワイワイ盛り上がりながら作りました。また廊下に貼りますので，懇談会の際にご覧ください。

国語「むかしばなしをよもう」

国語で世界の昔話の学習をしています。
今日は，グリム童話やイソップ童話など様々な物語を自分で選んで読みました。
学習の最後には，お気に入りの場面を見つけてカードにまとめるので，おうちでもいろいろな昔話についてお話してみてください。

Teams研修

放課後に，カリキュラム開発支援センターGsT（GIGA support Team）の研修主事の先生をお招きし，Teamsの操作研修会を行いました。すでに毎日使ってはいるものの，よくわからず使っていることがありました。チームの作り方やファイルの共同編集の仕方を教えていただいたり，授業で使うときの注意点なども教えていただきました。これからの授業に生かしていきたいと思います。

なわとび，ゆっくりペース走

体育で「なわとび，ゆっくりペース走」の学習をしています。
授業の前半では縄跳び，後半ではゆっくりペース走を行っています。
前半の縄跳びでは二つの活動をしています。
ねらい１では両足とびや駆け足とび，あやとびなどの６種類の跳び方で跳ぶ回数を伸ばす挑戦をしています。去年よりも跳ぶ回数が増えている子どもや跳べなかった跳び方が跳べるようになっていたりと，喜ぶ姿がありました。
ねらい２では駆け足とびとあやとびを掛け合わせて跳ぶ様子や，後ろ二重跳びをする様子など，新しいとび方に挑戦しています。
また，後半のゆっくりペース走では同じスピードで走れるよう自分でスピードを調節したり，走りやすい息の仕方を自分なりに考えて走る様子がありました。

3組：自立活動「体の使い方」

３組自立活動では「体の使い方」の学習をしています。フープやラダーを使って片足両足ケンケンパをしてみたり,ボール運動をしたり,総合遊具を使ってバランス感覚を育んだり。これまでにあまり経験していない動きに初めは戸惑いを見せる姿もありますが,スモールステップで「できる喜び」を味わいながら体を動かすことを楽しんでいます。

3組：そうじ 〜6年生と一緒に〜

3組そうじを6年生と一緒に行っています。
6年生がテキパキと掃除をする姿を見せてくれたり,「一緒にやろうか？」と優しく声を掛けてくれたりしてくれているので3組の子ども達は6年生が大すきになりました。憧れのような気持ちもあり,ちょっぴり緊張しているところもありますが,6年生が来ると「一緒にがんばろう！」とはりきる姿が見られます。

3組：算数 様々な方法で

3組の算数ではそれぞれの子ども達が自分に合った方法を選びながら学習しています。かけ算九九では,歌とリズムで耳から覚える子,かけ算九九表を使いながら視覚的に覚えていく子。それぞれ自分に合った方法で学習しています。「3けたの数」の学習では「位のお部屋」や「くりあがり」について,そろばんを動かしながら理解を深めています。

オリジナルピザを作ろう

外国語活動で，オリジナルピザを作りました。
何が欲しいのか尋ねる「What do you want?」をしっかり使いながらやり取りをする姿がありました。
今までは台紙に具材の紙を並べて貼っていましたが，GIGA端末を使うことで具材を乗せたり左右反転など，より細かい工夫を行うことができました。
また作るだけでなく，ピザに名前を付けてることでそのピザに愛着を持ち，楽しく活動をすることができました。