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最新更新日:2024/08/27 |
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【2年生 日本郵便出前講座】
2日(金)2・3時間目に日本郵便の出前授業を行いました。
先日EPAのMission4で,Zoomインタビューや講演して頂いた事業所向けにお礼状を書きました。 封筒の宛名は筆ペンで,便箋の文章は鉛筆で丁寧に書いていました。 普段なかなか手紙やはがきを書く機会がない中で,改めて直筆の温かさや大切さを感じたと思います。 封筒の中に込めた想いも,きっと事業所に届くはずです。 ![]() ![]() ![]() 【7月1日・2日 3年生 「人権学習」】
2日間をかけて,3年間の人権学習を振り返るとともに,人権に対する意識を高めるための時間を持ちました。
![]() ![]() ![]() 【6月28日 3年生 「M8 劇プレゼン」】
3年生は,オリジナルの脚本での演劇に取り組みます。
28日は,実行委員長のあいさつ,スローガンの発表につづき,劇のあらすじ紹介を行い,携わりたい演劇についてアンケートを取りました。 実行委員会メンバーを中心にチーム分けを行ったのち,演劇づくりが始まります。 ![]() ![]() ![]() 『1年生 家庭科 届けよう服の力プロジェクト講演会』
『1年生 届けよう服のチカラプロジェクト』
技術・家庭科 1年 エネルギー・環境教育 ”届けよう服のチカラ”プロジェクト講演会 本日1限目中学1年を対象に,株式会社ユニクロ様ご協力のもと「届けよう服のチカラプロジェクト」講演会を行いました。この授業は(株)ユニクロが社会貢献の一環として行っている事業で学校と協力し,着なくなった子ども服を世界中の難民の子どもたちに届けるプロジェクトです。京都ファミリー店の店長と社員の方をお招きし,プロジェクトの取り組み内容や,世界の難民について熱くお話ししていただきました。 講演ではこのプロジェクトの役割,有用性についてお話しいただき,一人ひとりができる社会貢献,「服のチカラ」の大きさを説明していただきました。着なくなったり,サイズが小さくなって着れなくなった子ども服を集め,分別し,衣服を必要と知る人々のもとで再び活用していくという取り組みへの思いやシステムについてお話しいただきました。生徒たちは,どのような衣服だと喜んでもらえるか? どのようにして送る国を決めるのか? フリースの起毛が弱くなっていても送っていいのか? 等,実際に家に眠っている衣服を思い浮かべながら質問や疑問をぶつけていました。 さて,この学びを生かして,次はプロジェクトの実行に移ります。お家で眠っている衣服も,もう一度活躍できるチャンスがあります。その服を待っている子どもたちがいます。お家にあるいらなくなった子ども服がありましたら,夏休み明けの家庭科の授業にお持ちください。回収する衣服の条件は ・ユニクロ・GUの服でなくてOK ・サイズは 赤ちゃん〜160cm ・下着,靴下,帽子,小物はNG ・洗濯済みの清潔なもの です。なお,今年は新型コロナウイルスの感染に配慮し,校内での活動のみに縮小させていただきます。ご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。 このプロジェクトを通して,世界で起こっているエネルギー環境問題を主体的にとらえ向き合っていく力をつけてほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() 【1年生 EPA Mission2 が始まりました】
6月でM1・メンタルヘルスが終了し,7月から次のMission2が始まりました。
Mission2(M2)は「オープンキャンパスを成功させよう」という内容で活動を行います。10月17日に開催予定のオープンキャンパスでは,未来の後輩となる児童のみなさんへ,中学1年生が教科についての発表を行ったり,保護者・児童のみなさんを会場内で案内したりします。来週から,希望の教科ごとに分かれて,クラスを越えたチームで準備を進めていきます。 ![]() ![]() ![]() 【2年生 Mission4 講演会 その2】
前日に引き続き,29日(火)6・7時間目にMission4の講演会を行いました。
今回は, ■京都市国際交流・共生推進室 ■京都伝統産業交流センター ■京都陶磁器会館 ■大丸松坂屋百貨店 ■京都市産業観光局 観光MICE推進室 ■西陣織会館 ■西ノ京包括センター の方々に講演して頂きました。 どの講演会も普段の授業では聞けないような中身の濃い内容でした。 これから1年生向けにポスターセッション作成が始まります。 これまで学習したことをしっかりと後輩たちにアウトプットしてほしいところです。 ![]() ![]() ![]() 【2年生 Mission4 講演会 その1】
28日(月)4時間目にMission4の講演会を行いました。
今回は,「HAIR SALON NEZU」の根津さんに講演して頂きました。 日本で優勝し,世界大会に出場した経験もある根津さん。 ![]() ![]() ![]() 『2年生 M4 Zoomなどインタビュー』
本年度,「生き方探究チャレンジ体験」の学習において「『自分たちが活躍する未来の京都』について,課題を見つける」ことを目指して,職場体験を企画していましたが,コロナ禍で体験が中止になりました。その中,生徒たちはEPA(総合的な学習の時間)において,事前学習として,「超高齢社会」をキーワードとして,未来の京都の課題を模索してきました。
今回,職場体験の代替取組として,「Zoomよるインタビュー」と「テーマ別講演会」を企画しました。 25日(金)5・6限に,Zoomによるインタビューを実施しました。中には,来校していただいて講演およびインタビューに応じていただける事業所様もあり,とても白熱した時間になりました。 Zoomにて,デイサービスセンターなど福祉関係12事業所,保育所・幼稚園など保育関係9事業所,京都の伝統産業・文化関係6事業所の計27講座を設け,生徒たちは自身の興味のある3つの講座で質疑を行いました。 事前レポートで追究した自分たちの課題について,疑問や質問を投げかけ,やり取りの中で新たな気づきもあったと思います。ここで得た知見をまたグループに持ち帰って交流し,事後レポートにつなげてください。 ![]() ![]() ![]() 【6月25日 3年生 「第1回 高校進学オリエンテーション」】
高校の先生に,中学校との違いや,代表的な学校行事,エンタープライジング科の特徴など,高校生活の全体像について話をしてもらいました。
![]() ![]() ![]() 【6月24日 3年生 「イノベーションタイム 講演会」】
イノベーションタイムでお世話になっている企業の中から大正製薬株式会社 マーケティング本部 メディア推進室の小山様にお越しいただき,講演をしていただきました。
大正製薬の紹介とともに,ご自身の学生時代の話を交えつつ,働くこと,未来社会のことなど,お話いただきました。 ![]() ![]() ![]() |
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