１２月和（なごみ）献立

１２月１６日（木）の給食は，
　●麦ごはん
　●ゆばあんかけ丼（具）
　●小松菜とひじきのいためもの
　●京野菜のみそ汁
でした。

「ゆばあんかけ丼」には，京都で昔から食べられている
「ゆば」を使いました。
しょうがの風味がきいたあんで，ごはんがよくすすんだ様子でした。

「小松菜とひじきのいためもの」は，ごまの香ばしさがごはんによく
合うおかずで，気に入ってくれた子も多かったです。

金時にんじんと聖護院だいこんを使った「京野菜のみそ汁」は，
白と赤の彩りがきれいで，味だけでなく色も楽しんでくれていました。

２年 九九テスト

毎日の九九練習のご協力，ありがとうございました。
少しずつ，すべての段を合格している子がいます。
九九の免許証をもらえることを楽しみにしてほしいと思います。

子どもたちは，ドキドキしながらテストを受けています。
やはり，6,7,8,9の段には，苦戦しています。

間違った言い方で覚えることのないよう，冬休みも続けて練習をお願いします。

１年 国語科「ものの名まえ」

　「ものの名まえ」の学習では，来週予定しているお店屋さんごっこに向けて準備をしています。まず，買い物の経験から，どんな物を売るお店にするか考えました。今は担当のお店が決まり，それぞれのお店ごとに売る品物の絵をカードに描いています。今後，適切な言葉や話し方で客と店員の売り買いのやり取りができるように，話す練習を行っていきます。

２年 生活科 『あそんで ためして くふうして』

おもちゃパーティーを開くにあたり，１年生に招待状をかきました。
「１年生，喜んでくれるかな。」「一緒に楽しく遊びたいな。」
いろいろな思いで招待状をかきました。

12月21日に開催予定です。
みんなで楽しむ，すてきな機会になればと思います。

２年 生活科 『あそんで ためして くふうして』

この学習のまとめとして，おもちゃパーティー（おもちゃまつり）を
開くことになりました。
そこで，１年生を招待することになり，２年生の子たちは，張り切っています。

もっと楽しく遊べるように，みんなで話し合いました。
かんばんや，遊び方の説明書を作る必要があることになりました。

2年 生活科 『あそんで ためして くふうして』

おもちゃ作りを頑張っています。
子どもたちは，楽しく遊べるように話し合いながら工夫しています。
だんだん，おもちゃが出来上がってきました。

２年 生活科 「あそんで ためして くふうして」

生活科の学習で，「あそんで　ためして　くふうして」を引き続きしています。
今日は１年生に招待状を書きました。どんなあそびをするのか，みどころなどを一人ひとり紹介していました。
「１年生が喜んで，楽しんでくれるあそびにしよう！」とさらに意気込んで活動できました。

他の班のあそびを体験して，思わず「楽しい！」と出ちゃう２年生でした！
今度は１年生の口から聞けるといいね！

２年 体育科 「とびばこあそび」

体育科の学習で，とびばこあそびをしています。
開脚跳びや抱え込みとびにも挑戦しています。

はじめは，「開脚跳びはできるけれど，抱え込み跳びは無理そう…。」と下を向いていましたが，やってみると，「なんかできそう！」と気持ちも考えも180度変わっていました。

きっと次の体育の学習には跳べるようになりますね！

１２月１４日 「スパイシーチキン」

１２月１４日（火）の給食は，
　●おさつパン
　●牛乳
　●スパイシーチキン
　●ミネストローネ
でした。

今回は，パンを特別に「おさつパン」に変更して実施しました。

「スパイシーチキン」は，鶏肉とにんにく，ヨーグルト，
カレー粉，しょうゆ，塩と混ぜ合わせ，
米粉，片くり粉をつけて油でカリッと揚げました。
カレー粉のきいたスパイシーな味で，子どもたちに大人気でした。

「ミネストローネ」は，イタリア料理のスープのひとつです。
給食では，大豆，枝豆，金時豆，手ぼう豆の４種類の豆を入れて
煮込みました。豆の彩りがきれいで，４つの豆を探しながら
食べてくれている様子もありました。

5年 社会 工業生産を支える輸送と貿易

社会の「工業生産を支える輸送と貿易」はまとめの学習に入りました。今までの学習を踏まえて，日本の貿易が抱える課題を自分たちで考え，それに対する取り組みをみんなで考えました。１学期のころよりも，物事を課題意識をもって見ることができているように感じます。まとめる力もぐんぐん伸びています。