♪４年 社会科見学 〜琵琶湖疏水〜

今日は，社会科で学習している『用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜』の社会科見学でした。

まずは，蹴上につくとインクラインの下を通って南禅寺方面へ。その際，ねじりまんぽを通ります。ねじられたトンネルに子ども達は驚いていました。
その後，水路閣へ行き，琵琶湖疏水が北向きに流れることに驚き，田辺朔郎像の前でクラス写真を「パシャリ」インクラインを下って，琵琶湖疏水記念館へ。

授業で学習した内容がたくさんで，子ども達は楽しんでいました。

かけ足運動（２・４・６年）

　２・４・６年のかけ足運動が今日が初日でした。朝は一段と寒くなりましたが，子どもたちは５分間走って，体もあたたまったようでした。

１ねんせい おんがくか かんしょうの学しゅう

組曲くるみ割り人形「行進曲」
を鑑賞して，トランペット（オレンジの旗）とバイオリン（緑の旗）の音が
聴こえたら旗をあげる，という活動の一場面です。
旋律を見つけながら，楽しく鑑賞できました。

かけ足運動（１・３・５年）

　２６日（金）から，１２月８日（水）の持久走記録会に向けて，中間休みのかけ足運動が始まりました。今年度も，密を避けるために，１・３・５年，２・４・６年と隔日で取り組みます。

4年生☆社会科「琵琶湖疏水」

　今回は，琵琶湖疏水の工事はどのようにして行われたのかについて学習をしました。ロイロノートの資料を見ながら，気づいたことや考えたことを発表し合いました。

4年生☆算数科「小数のかけ算やわり算」

　０．２×４などの計算をするときには，小数を整数に直して計算するやり方を使います。何度も繰り返し友達に説明する活動をすることで，考え方にも慣れてきました。
　また，この方法はかけ算だけでなく，わり算でも使えることにも気づきました。

4年生☆私のノート自慢

　社会科のノートをチェックしてもらいました。
　見てもらった先生には，がんばったところを褒めてもらったり，もっとこうしたら良いよ，というアドバイスをいただいたりしました。
　これからも，より良いノートを目指して頑張っていきましょう！！

1ねんせい わたしのノートじまん

学び合い参観のあと，「わたしのノート自慢」をしました。
初めて担任の先生以外に見てもらうノート，ドキドキ。

１ねんせい すがこうさくか かんしょうの学しゅう

先週の図画工作科「いろいろなかみのかたちから」
の鑑賞の学習の様子です。

友だちの作品のよいところをたくさん見つけました。

１ねんせい わたしのノートじまん

　今日は，『わたしのノート自慢』というノート検定がありました。１．日づけが書けているか，２．めあてが書けているか，３．マスの中に字が入っているか，４．読みやすい字で書けているか，５．ふりかえりが書けているか，６．正しく書けているか，の６つの項目のチェックをしていただきました。
　校長先生，教頭先生，山本先生の３人の先生方にチェックしていただき，「花丸もらった。」と嬉しそうな声や，「来週も，ノート検定をしてほしい。」と言った次に向けての声がたくさん聞こえてきました。