５年 山の家 ５

　午後からは，スコアオリエンテーリングをしました。
　グループの友だちと協力し合い，活動する姿が見られました。

５年 山の家 ４

　花背山の家でもしっかり手洗い・消毒の感染対策をしています。
　もちろん昼食は黙食です。

５年 山の家 ３

　天気がいいので，少し予定を変更し，冒険の森に行きました。
　みんな元気に活動しています。

５年 山の家 ２

　花背山の家に到着し，入所式を行いました。
　校歌とともに、旗揚げをしました。
　所員さんからは，友達のいいところ見つけることや自然を感じることのお話をしていただきました。

５年 山の家 １

　いよいよ今日から，１泊２日の花背山の家宿泊学習が始まります。
　心配していた天候にも恵まれ，気持ちよく出発式を行いました。

６年 図工「すてきな明かり」

　図工で，「すてきな明かり」の学習をしました。プラスチックダンボールを使って，ランプの模様を工夫してシールを貼りました。それぞれが明るさの色の重なりや，黒いシールを貼って光を遮断するところを考えて学習しました。

２年 国語「そうだんにのってください」

　国語科では，「そうだんにのってください」の学習に取り組んでいます。今日は，単元の学習計画を立てました。バラバラになっている紙を，ペアの友だちと協力しながら並び替えていました。「相談するためには，準備が大切だね。」「相談したことをまとめよう。」と話していました。今日作った学習計画をもとに，次回以降も学習に取り組んでほしいと思います。

４年 図画工作科 「ギコギコ トントン クリエーター」

　４年生の図画工作科の学習では, のこぎりをつかって木材を切っています。切った木材を色々と組み合わせて, 楽しく使えるものをつくっていきます。最初は, 一人で木材をおさえて切ることが難しかったのですが, 繰り返し使っていると慣れることができたようで, ななめにきったり, 大きさを変えたりして工夫して切ることができるようになりました。切った木材を組み合わせてみると、 「木材の角が耳のかたちに見えるからくまのかたちにしてみようかな」「写真立てにできそうだな。」とたくさん考えを広げながら学習する姿が見られました。

4年算数チャレンジタイム

　４年生の算数チャレンジタイムでは, 「自分の考えを説明する」活動に取り組みました。
「お金がありました。１人分は５８６円で７人に分けました。お金は何円ありましたか。」という問題では, 図や言葉の式, 絵などをつかって, 式と自分の考え方を書くことができました。また, 書いたことをもとに, 色々な友達に自分の考え方を図を指し示したり, 言葉の式をつかったりして説明しました。説明のしかたやスピードは一人一人違いますが, 自分の考えを伝えようとみんなが一生懸命頑張っていました。

２年 図画工作科の学習で・・・

図画工作科の「ひかりのプレゼント」の学習でバッグをつくっています。透明シートに好きな形を切り取った６色のセロハンを貼って飾り付けをしました。
出来上がった作品を運動場に持って行き，太陽の光を通しました。運動場にセロハンを通して鮮明に映し出された形を見て，「すごくきれい」「こんな風に映るんや」など，光を通す活動に感激していました。