算数 小数のかけ算やわり算

算数では今日から新しい単元の学習をスタートしました。

以前学習した「小数」のかけ算やわり算の単元です。

今日は，計算の方法について整数の解き方をもとに小数の計算方法について考えました。

最後は，全員で問題に取り組んで確認しました。

社会 用水の建設〜琵琶湖疏水〜

社会科の学習では，年表や資料から琵琶湖疏水を作った時の状況や，大変さについて調べる学習をしました。

「牛を使っていた」
「人の手ですべて掘り進めていた」

など，先人たちの苦労に気づいて学習していました。

今日の給食

麦ごはん
牛乳
厚あげの野菜あんかけ
キャベツのかきたま汁

〜ひとこと感想〜
「厚あげの野菜あんかけがおいしかったです！」（1年生）

今日の中間マラソンの様子 １１月２９日（月）

　今日の中間マラソン,１・２・３年生は市原野小学校へ交流学習に出かけていたので,運動場では４・６年生のみと少ない人数になりました。それでも,４日後に控えているマラソン大会にむけて,みんな頑張って走っていました。少しでも走る距離をのばそうと頑張る姿は,さすが静原の高学年です。

２年校内研究Ｂ（国語） １１月２６日（金）

　今日の５校時に,２年校内研究Ｂを行いました。１年生担任が２年生教室で国語の「おもちゃの作り方をせつめいしよう」の授業をしました。自分たちが書いたおもちゃの説明書を読み合い,質問し合うことで文章を見直すことをめあてに取り組んでいました。子どもたちは,もう少しくわしく書いた方がいいところについて尋ね,答えてもらった内容を文章に反映させていました。
　事後研究会では,国語の授業で文章の見直しをするときに,どんなことに気をつけて指導しているか,いいところを見つけながら課題となるところも考えていく,活動に対する困りや必要性が主体的な学びにつながるなどの意見や考えが出てきました。

和太鼓部最後の練習 １１月２６日（金）

　今日が和太鼓部としての最後の練習日です。１２月３日の自由参観の日に和太鼓部の発表がありますが,その練習に取り組んでいました。演奏後には,録画した映像を見てリズムがどうだったなどを確認していました。和太鼓指導の柗上先生には,今年度も大変お世話になりありがとうございました。来週の和太鼓部発表会が,素晴らしい演奏となるよう楽しみにしたいと思っています。

今日の６校時の様子（３・４・６年生） １１月２６日（金）

　３年生は,音楽でふじ山の学習でした。音楽担当の先生と一緒に,歌う練習を頑張っていました。４年生は,学活で自主学習についてのお話でした。自分のペースでどんどん進んでほしいと思います。６年生は,体育でハードル走の学習でした。みんなで仲良く準備体操をしている姿が印象的でした。

帰りの会の様子をちらり（１・２年生） １１月２６日（金）

　１・２年生の帰りの会の様子です。１年生は,これから帰りの挨拶をするところでしたが,次に学校へ行く日付が違っていたので気づいて直していました。２年生は,今日１日をみんなでふり返っていました。来週もまたみんなが元気に登校してほしいと思っています。　

図工 カードで気持ちを伝える

図工の時間では，飛び出すカードの仕組みを学習しました。

実際に作ってみて，どうすれば飛び出すのかを試行錯誤しながら作っていました。

次の時間には，実際にプレゼントする作品を作っていきたいと思います。

算数 図を使って考えよう

昨日に引き続き，関係図を作図してから立式する問題の学習をしました。

２段階の計算式を出すための関係図なので，書き出すのがすごく難しい様子でした。

色々なパターンの問題を練習していきたいと思います。