♪４年生 社会「用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜」〜社会見学〜 その４

　最後は，第一疏水・第二疏水の合流地点と蹴上インクライン周辺を見学しました。
　４年生の子どもたちにとって，今年度初めての社会見学でした。
　子どもたちの学習がさらに深まりました。

♪４年生 社会「用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜」〜社会見学〜 その３

　琵琶湖疏水記念館見学後，南禅寺の水路閣を訪れました。実際に疏水分線の流れも確かめました。

♪４年生 社会「用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜」〜社会見学〜 その２

　琵琶湖疏水記念館では，学習のたしかめをしました。子どもたちは，展示物や模型に興味津々でした。

♪４年生 社会「用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜」〜社会見学〜 その１

　４年生は「用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜」の単元の学習の一環として，社会見学に行きました。

♪５年生 理科「もののとけ方」〜計画を立てよう〜

　水溶液に溶けている食塩やミョウバンを取り出す方法について計画を立てました。

♪１年生 算数「ものとひとのかず」〜図を使って〜

　図を使って，何人いるのか考えました。

♪３年生 社会「京都市の様子とくらしのうつりかわり」〜まちの様子〜 その２

　ＧＩＧＡ端末を使って調べました。

♪３年生 社会「京都市の様子とくらしのうつりかわり」〜まちの様子〜 その１

　まちの様子について調べました。

♪３年生 総合的な学習の時間「伝統文化調査隊」〜地域におられる職人さんの様子〜

　地域におられる職人さんの様子を調べました。

♪６年生 図画工作「版で広がるわたしの思い」 その４