今日の給食

麦ごはん
牛乳
関東煮
ごま酢煮

〜ひとこと感想〜
「関東煮のお汁が具にしみていて，おいしかったです！」
（2年生）

今日の５校時の様子（３・４・６年生） １１月１８日（木）

　３・４・６年生は,総合的な学習の時間でラ・フォレＳＨＩＺＵの活動に取り組んでいました。木材を丁寧に磨いたり商品づくりのデザインを考えたりしていました。また,静原の朝市以外にもどこかで出店できないかとタブレット端末で調べている様子も見られました。

今日の５校時の様子（１・２年生） １１月１８日（木）

　今日の５校時,１・２年生は合同で学習発表会の作文を書いていました。いろいろな場面を思い浮かべながら書き進め,１年担任の先生からのチェックの後は,みんな丁寧に清書をしていました。

算数 概数の計算

今日の算数では，概数の計算（概算）の学習をしました。

概算は，先に四捨五入をしてしまうと，とても計算しやすいことに気づけた学習でした。

ゆっくりペース走＆なわとび

今日の体育では，中間マラソンに向けて５分間同じペースで走る，「ゆっくりペース走」をしました。

久しぶりに走る子は，はぁはぁ言いながら走り，

「すっごくつかれた！！」と言っていました。

これから毎日走るので，少しずつ慣れていってほしいと思います。

食の学習 名産品について

今日は，栄養教諭の先生に来ていただき，名産品について学習しました。社会科の時間に都道府県については学習が終わっていますが，他の都道府県についてあまり知らない様子でした。

最初に，都道府県の名産品と都道府県のシルエットがペアの神経衰弱をしました。
すごく楽しんで学習に取り組めていました。
そのあと，北海道の乳牛について予想をして，なぜ北海道の名産が乳牛（ミルク）なのか知ることができました。

是非お家でも，たくさん調べてみてくださいね！

今日の給食

ごはん
牛乳
ヒレカツ
野菜のソテー
みそ汁

〜ひとこと感想〜
「ヒレカツがカリカリしていて，おいしかったです！」
（3年生）

今日の５校時の様子（３・４・６年生） １１月１７日（水）

　３年生は,総合的な学習の時間で静原いきいきプロジェクトの学習でした。自分たちが調べてきたことの中で,紹介できそうなことは何かを考えていました。４年生は,算数でがい数の学習でした。概数で合計を表す時に,計算してから四捨五入するのか先に四捨五入してから計算するのかなどを考えていました。６年生は,図工でくるくるクランクの学習でした。タブレット端末でデザインを考えたり動くしくみを自分で工夫したりと思いのままに作品を作っていました。

今日の５校時の様子（１・２年生） １１月１７日（水）

　今日の５校時,１・２年生は一緒にみんな遊びをしていました。屋外で体を動かすにはちょうどいいくらいの気候で,サッカーや鬼ごっこなどを５人が楽しそうに遊んでいました。１年担任の先生も一緒に,鬼ごっこの鬼決めにも参加して楽しんでいました。

書写 「岩山」

書写の時間は，「岩山」という漢字を一生懸命書いていました。

みてください！！
このきれいな姿勢！！

授業後，「スペシャルな字が書けた！！」と言っていたので放課後見に行くと，とてもきれいな字が書けていました！