12/2（木） パンジーの植栽

　委員会の時間に生活環境委員の皆さんを中心に，パンジーの植栽を行いました。７０余りのプランターに３つずつ。丁寧に願いをこめて，植えてくれました。送る会や卒業式・離任式・入学式などで活躍してくれることでしょう。これから寒くなっても雪に埋まりながらも，パンジーは花を咲かせてくれます。この強さを見習いたいところです。委員やボランティアの皆さん，ありがとうございました。

12/2（木） 人権学習（２）

　今日の１・２限に，１年生・３年生・育成で人権学習を行いました。３年生は始めに昨日の映像で感じ取った同和問題に対する疑問点などを出し合いました。不合理な差別意識がなぜ未だに残っているのかなど話し合いました。そして，今後社会に出て，出会うかもしれない疑問などに対して，正しい判断ができるように５つのテーマごとにクラスを越えてわかれて，意見をたたかわしました。教員も意見を交えながら，熱く語り合いました。GIGA端末で調べたことを，意見にすぐに反映させている人もいました。３年生の皆さんは，是非保護者の方に報告して，意見を聞いてみて下さい。
　１年生は，障害のある方との共生できる社会を創るためにはどうすればよいか，グループ討議も行いながら考えました。
　人権学習としての時間はこれで終わりますが，ここで学び考えたことを今後の生活に活かしていってください。

12/1（水） 梅津３校児童会・生徒会交流会

　放課後，梅津地域の中学校・小学校の生徒会と児童会の代表の皆さんで，交流会を行いました。今までもできそうでできなかったことですが，今回オンラインという形ですが，実現しました。３校それぞれが，各校の取組や特色をプレゼンテーション形式で，報告してくれました。「いいことばの日」が共通で行われ，いろいろと工夫・発展していることもよくわかりました。中学校からは，梅津の志の唱和が送られました。例年通りに行けば，２月頃に６年生の中学校訪問があると思います。また，そのときを楽しみにして行きましょう！

12/1（水） 人権学習（１）

　１２月に入ってのまず１時間目は，各クラス人権学習から始まりました。１年生は障害のある人に対する考え方。２年生は在日韓国・朝鮮の方々に対する考え方。３年生は同和問題・部落差別を中心に映像などを見ながら１時間目を過ごしました。１・３年生は，明日の１・２時間目，今日の感想などを基に考えを深めていきます。すべての人々が幸せに生きていくために・・真剣な話し合いを期待しています。２年生は来週，講師の方を招いて学習を深めます。