総合「命を見つめる」ゲストティーチャー（６年）

　３０日（火），６年生は未来創造学習（総合的な学習の時間）「命を見つめる」の学習で，警察の方に来ていただき，普段市民の命を守るために警察はどんなことを大切にしているのかということを聞きました。犯罪や災害・いじめといった事案から市民を守るために，警察の方は様々な努力をされていることを知りました。
　今後は，これから自分たちにできることを考えていきたいと思います。

今日の給食＜１１月３０日（火）＞

　今日の献立は，
〇コッペパン
〇牛乳
〇だいこんのクリームシチュー
〇ツナとひじきのソテー　　　　です。

　今日のシチューは，冬が旬の「だいこん」を使いました。季節を感じられる献立でしたね♪ツナと小松菜を使ったひじきのソテーは，久しぶりの登場でした。子どもたちからも教職員からも好評で，残菜もほとんどありませんでした。

〜本日のあじわいカードより〜
★「シチューがおいしくてまたたべたいです。りゆうは，にんじんがとてもあまくておいしいからです。」
★「ぼくは，パンとシチューをいっしょに食べるのが好きです。」
★「だいこんのシチューのだいこんが，ホロホロしていておいしかったです。」
★「だいこんのクリームシチューがなめらかでおいしかったです。いつもありがとうございます。」

　明日の給食は「炊き込み五目ごはん」です。お楽しみに！

今日の給食＜１１月２９日（月）＞

　今日の献立は，
○麦ごはん
○牛乳
○厚あげの野菜あんかけ
○キャベツのかきたま汁　　　です。

　今日は，３０通のあじわいカードが届きました！！たくさんのおいしさを見つけてくれましたね♪
★『厚あげの野菜あんかけのあんかけが，とろ〜りしていておいしかったです。野菜ともマッチしていました。』
★『厚あげの野菜あんかけが，しょうががきいていておいしかったです。』
★『今日のキャベツのかきたま汁は，キャベツと溶き卵を一緒に食べると，キャベツのシャキっという食感と卵のフワっとした食感が合わさっておいしかったです。』
★「かきたま汁のたまごがおいしかったです。りゆうは，ぷるぷるしていたからです。』

体育でボールとなかよし（たいよう）

校庭を走った後，体育館の中でボールを使って体を動かしました。

高学年はソフトバレーを練習し，
低学年はボールをついたり，壁に向かって投げたりしてみました。

クラブ活動の様子（読書イラストクラブ）

おすすめの本の紹介を書き上げ，学年内で発表しあいました。
そのあと学年の代表者が全体で発表しました。

感想として，4年生から，
「学年が上がるごとに発表もグレードアップしていました。」
と，いう言葉もありました。

5年生・6年生のいい姿を受け継いでいきたいですね！

国語科「馬のおもちゃの作り方」（2年）

　教科書の「馬のおもちゃの作り方」を読んで，先生に教えてもらわなくても馬のおもちゃを完成することができた…！　2年生のみんなが読んで理解できるような「作り方」の説明には，どんな工夫が隠れているのかな？

　班で，作り方の説明文に書かれていることを分析し，分かりやすくなるための言葉を探しました。

「〇センチメートルって長さがはっきり書いてあるから分かりやすい！」
「『ホチキス』ってどんな道具を使うかが書いてあると分かりやすい！」

みんなで一緒に考えると，次々に秘密を見つけることができました。

第1回ひだまり集会を終えて（2年）

　1時間目に「第1回ひだまり集会」があり，みんなが楽しく幸せに過ごせる学校にするために，普段の学校生活を学校全体で振り返りました。

　また，その後，自分や相手を大切にできるもっとよい学級を目指すために，各学級のよいところや課題を考え，今後どんなことに力を入れていくかを考えました。

「友達に何かを伝えるときの言葉遣いを気をつけたい。」
「休み時間と授業時間の切り替えを上手にできるようにしたい。」
「できるだけたくさんの人が授業中に手を挙げて発表できるようにしたい。」

お互いに高めあえるように，素敵な考えがたくさん出ました。
みんなで意識し合って，よりよい学級にしていきましょうね！

クラブ活動 天智天皇陵へ行ってみよう（歴史クラブ）

　今日は天智天皇陵へ行きました。

　我が校の校名にもある「鏡山」の名の所以や天智天皇陵にかかわる歴史をボランティア先生から教えていただきました。

　この地域に暮らす子どもたち。今日教わった地域の歴史を大切に受け継いでほしいと思います。

１１月朝会・ひだまり集会

　１２月は人権月間です。２９日（月），本校でもひだまり集会（人権集会）をしました。今年度も体育館に全校児童が集まれないので，ＷＥＢ会議システム（Ｔｅａｍｓ）を用いて行いました。最初に校長先生からのお話があった後，本部委員会からの提案を聞きました。今年はクラスのいい所を出しあった上で，さらにクラスや学校をよりよくしていくために，今何ができるのかを考え，実行していきます。
　１２月２４日にももう一度ひだまり集会（人権集会）を行います。それまでに各クラスでどんな話合いがなされ，どんな行動をし，どんな発表が聞けるのか，楽しみです。

科学センター学習２（６年）

　実験の後は理科に展示学習をしました。生物・地学・化学・物理のいろんな展示があり，科学センターの職員さんにも解説してもらいながら，子どもたちは時間ぎりぎりまで見学して，楽しんでいました。