１年生 算数科 「かたちづくり」

三角形のいろいたのみを使って，大きな三角形や四角形をつくりました。

そして，形作りの応用で，いろいたを回したり裏返したりしながら，自分で新しい形を考えられました。

ロボット，ちょうちょ，人，魚…など，とっても上手に作ることができていました。

１年生 国語科「くじらぐも」

「くじらぐも」の学習で，実際に外にでて，「１，２，３！」と言いながらみんなでジャンプをしました。

くじらぐもにお手紙も書きました。

運動会や練習中に，くじらぐもは見に来てくれるかな？
楽しみですね😄

４年生 算数科「面積の単位と単位の関係」

　単元の終末です。

　今日は，さらに新しい面積の単位や，単位間の関係について考えました。

　大きな面積の単位は，イメージしにくいうえに，a（アール）やha（ヘクタール）は日常であまり使わないので，難しいです。

　田や畑，広大な農場をイメージしながら考えました。

部活動 美術部「ハロウィンカードを作ろう」

　もうすぐハロウィンですね。

　美術部では，飛び出すハロウィンカードを制作しました。

　カボチャ，魔女，お化け，クモの巣・・など・，ハロウィンのモチーフを飛び出すしかけに仕立てました。

　描くの大好き，作るの大好きな人たちが集まっています。

　もの作りはやっぱり楽しいですね。

６年生 外国語活動「英語かるた」

　英単語に親しもう，英単語に慣れよう，英単語を増やそうということで，英語かるたをしました。

　みんな真剣・・・！

　一瞬の静寂の後，「ハイッ！」と元気な発声。

　おおいに盛り上がりました。

　どんどん慣れてきましたね。

４年生 音楽科「楽器の音の響き，とくちょうを生かして・・・」

　今日は，前回作った設計図をもとに，それぞれの楽器の音の響きやとくちょうが生かされているか，グループで練り直しました。

　やってみる・・・，うーん重なりすぎてそれぞれの音が生かされてないな，重なりを減らそうよ，ずらしてみたら？・・・やってみる・・・，あっこの方がいい！・・・

　めあてにそって，みんなでやりとりする姿は，とっても頼もしい４年生！

　次回は，いよいよ，グループごとに発表だよ！

４年生 国語科「慣用句を調べて使おう」

「頭をひねる」「借りてきたねこ」「馬が合う」・・・など，日本語には，慣用句がたくさんあります。

　今日は，国語辞典で意味を調べました。

　学習した慣用句は，使わなくっちゃ！というわけで，今日は，

「○○さん，頭をひねってるねえ。」

「○○さん，今日はエンジンかかってるねえ。」

と，教室の中で，互いに慣用句がとびかっていました。

５年生 算数科 「平均とその利用」

　　平均の学習が進んでいます。
　今日は，少し難題にチャレンジしました。

　　グループごとの平均から，全体の平均を求める方法について考え
　ました。

　　難題だからこそ，１ステップずつ整理して考える。
　➀全体の個数を求める。
　➁全体の人数を求める。
　➂全体の平均を求める。➀÷➁　（＝１あたりの平均が求められる。）　　

５年生 体育科 「学年運動会−棒引き」

　　今日は，棒引きの通し練習をしました。

　　昨日にくらべて，代表者の声の大きさもよく，拍手や体の動きで
　チームの闘争心を表現したり，グループで協力して競技にも全力で
　挑んでいました。

　　自主学習で「棒引きで結果を残すための研究」をした子もいます。
　勝利するためのポイントは，防御力やチーム力。
　棒引きに期待されるメリットは，思いやりの心や粘り強さ。
　とても素敵な研究ですね。

　　ご家庭では，体操服のお洗濯や，子どもたちの体調管理，温かい
　お声かけなど，見守っていただきまして本当にありがとうございます。
　　子どもたちは，本番に向けて，学年一丸となってがんばっています！

６年生 体育科「オープニングの動き・・・」

　今日は，オープニングの動きを中心に練習しました。

　昨日の雨の後で，運動場がしめっていたので，フラッグがかなり汚れました。

　が，この汚れは，練習の証（あかし）！

　まさに，誇らしい汚れです。

　いったい何百回フラッグを振ったことでしょう。

　笑顔が消え，緊張感と共に，引き締まった表情でフラッグを振る姿は，鳥肌ものです。