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最新更新日:2025/09/05 |
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♪3年生 社会「商店のはたらき」〜店内図から〜 その2
店内図をもとに学習問題について考えました。
![]() ![]() ![]() ♪3年生 社会「商店のはたらき」〜店内図から〜 その1
店内図を見て気付いたことを話し合いました。
![]() ![]() ![]() ♪4年生 国語「ごんぎつね」〜3の場面〜
3の場面を読み,ごんの行動や気持ちの変化について考えました。
![]() ![]() ![]() ♪2年生 国語「どうぶつ園のじゅうい」〜時間を表す言葉〜
「いつもしていること」と「この日だけしたこと」が書いてある部分を見付けながら読みました。
![]() ![]() ![]() ♪2年生 算数「かけ算(1)」〜乗り物の人の数〜 その2
数図ブロックによる操作活動を通して,基準量の「いくつ分」という見方について,考えました。
![]() ![]() ![]() ♪2年生 算数「かけ算(1)」〜乗り物の人の数〜 その1
同じ数ずつ乗っている乗り物の人の数を調べました。
![]() ![]() ![]() ♪1年生 国語「かずとかんじ」〜漢字で書こう〜
一から十までの数字を漢字で正しく書きました。
![]() ![]() ![]() ♪1年生 道徳「だれとでなもかよく」〜かずやくんのなみだ〜
教材「かずやくんの なみだ」を通して話し合いました。
![]() ![]() ![]() ♪6年生 理科「水よう液の性質」〜学習のまとめ〜 その2
水溶液(食塩水・炭酸水・アンモニア水・塩酸・石灰水)を使って,水溶液の名前を考えました。
![]() ![]() ![]() ♪6年生 理科「水よう液の性質」〜学習のまとめ〜 その1
「学んだことを生かそう」を行い,学習内容の定着を図りました。
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