３組：５年国語「なまえつけてよ」

３組５年生国語科の学習では５年生教科書のお話「なまえつけてよ」の学習に取り組んでいます。「人」「場所」「時」と読み取る要素を絞りながら読み進め,お話の全体像をとらえるところから学習をはじめました。その中でこのお話は３日間の出来事が１日目,２日目,３日目と３つの場面からできていることがわかりました。

次に,場面ごとにどんなことが起きたのか,内容を読み取っていきます。その中では登場人物の「春花」に注目し,春花はどんな気持ちなのかを様子や言葉から考えることに取り組んでいます。自分なりに思いを想像しながら読むことができるようになってきています。

GIGAタイム

始まりました，GIGAタイム。はじめはパスワードの打ち込みに戸惑っていた子どもたちですが，回を重ねるごとにすらすらタイプできるようになり，今では自分の辿り着きたい練習ページに辿り着く子どもが増えました。まずは，どんどん触ってみることを続けていこうと思います。

３組：今日のおはなし「ゴリラのパン屋さん」

３組今日のおはなしは「ゴリラのパン屋さん」です。今日は読み聞かせゲストとして平松先生に来ていただきました。平松先生のごうかいなゴリラの演技に子ども達は大喜びでした。お話を通してとても楽しい時間を共有することができました。いつもかかわる担任など特定の人だけではなく,たくさんの人との関係を育み,子ども達の世界をより広げていけたらと思います。

市民の皆様へのお願い

京都市新型コロナウイルス感染症対策本部からのお知らせです。
学校においても，基本的な感染症対策を徹底しております。

３組：図工「見つけた春」

３組図工の学習では,生活単元学習でそれぞれが見つけた「春」を絵で表現しようと取り組んでいます。それぞれの心にのこった春を,見えるそのままにこだわらず大胆に構図も工夫しながら作品に表現しています。子ども達の作品を見ていると,思いを表現する方法は言葉だけではないのだなあと改めて感じます。みんな夢中になって時間を忘れて活動する姿が見られています。

子ども達が各教科の学習活動で得た学びを教科を横断してつなぎ合わせることで「自らの生きる力」へと深めていけるようにしたいと考えています。

理科の見方・考え方を働かせながら ４月２６日

３年生と５年生の理科の学習の様子から，子どもたちが理科の見方・考え方を働かせて学習をしている様子が見られました。
３年生は，４種類の植物の種を観察していました。それぞれの種を色や形や大きさなどの視点でじっくり観察していました。
５年生は，GIGA端末を使い，自分で撮影した今日の空の写真から天気の変化について学習していました。空全体に占める雲の量で天気を判断したり，雲の動きを方位と関係づけながら天気の変化を説明したりする様子が見られました。

生き生きと活動するビオトープ ４月２６日

ビオトープにある藤棚の藤の花が満開です。とてもさわやかな紫色の花がたわわに咲いています。池に目をやると，メダカが気持ちよさそうに泳いでいました。果樹は，花が咲いた後，受粉して実を付ける準備をしています。

【お詫びと訂正】緊急事態宣言発出に伴う教育活動について

平素より，本校教育活動にご理解とご協力をいただきありがとうございます。
緊急事態宣言が発出されることに伴う教育活動について，各家庭に配布した内容から変更点がございましたので，以下のとおり修正版を提示いたします。
修正版はこちら

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感染症拡大防止の観点から，以下の２点について修正し，お知らせいたします。

※希望制個人懇談会は，中止します。
※校外学習は，原則，延期，または，中止します。

急な変更で大変申し訳ございませんが，どうぞよろしくお願いいたします。
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特に，個人懇談会をご予定いただいていたご家庭には大変ご迷惑をおかけすることになりました。ここにお詫びして訂正いたします。

修学旅行延期のお知らせ

５月１２日，１３日に予定しておりました修学旅行は，緊急事態宣言発令に伴い延期いたします。詳しくは，お知らせ欄の<swa:ContentLink type="doc" item="122426">「修学旅行の延期について」</swa:ContentLink>をご覧ください。

５年 理科「天気と情報（１）」

理科の学習ではタブレットを用いて,雲の動きを写真で撮り,そこから気づいたことをまとめて班で交流した後,全体へ発表をしました。
子どもたちはいかに分かりやすくまとめられるかを考えて文字を入力しています。
発表も交代で行っている為,経験を積んで自分に自信をもってほしいと思います。