京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/07/22
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学校教育目標「思いやりの心をもって、生き生きと活動する子」

代表委員会 「今週は・・・あいさつ運動!」

代表委員さんが,いくつかのグループに分かれて校門に立ち…

登校してくる児童のみんなに元気よくあいさつをしてくれています。

終わった後は…集まってしっかり振り返りを行い,
                明日からの活動につなげます!
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家庭「おいしい楽しい調理の力」

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初めての調理実習でゆでいもと青菜のおひたしを作りました。包丁で切る時には緊張しながら進めていましたが,慣れてくると友達に教える姿も見られました。出来上がったものを食べたときには「おいしい!」「ちょっと味付け濃かったな!」と言いながらもおいしそうに食べていました。

1年 図工 粘土でつくろう!

「お散歩に連れていきたいのは?」

それぞれ一人ひとりが想像を膨らませて造りました。

何と!なかには・・・ライオンの人もいました。
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5年 体育 100m走

出遅れないように,緊張のスタート!

うまさが求められるコーナーリング!

最後まであきらめない直線!

がんばって練習しております。
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たけのこ学級 朝の読書タイム

朝晩は…すっかり秋らしくなってきました。

たけのこ学級でも,朝の読書タイムでは…
それぞれが選んだお好みの本を読んで,心地よい時間を過ごしています。

GIGA端末も,どんどん活用できるようになってきたけれど…
本には,本の良さがあるんですね。
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2年 校内研究 国語 「お手紙」

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 5時間目に校内研究がありました。たくさんの先生方が見られている中でしたが,自分の考えをワークシートに書き,頑張って発表することができました。がまくんが初めてお手紙をもらった場面で,気持ちがすごく動いたということを感じていて,その理由も考えられていました。明日から,音読劇に向けて,練習していきます。

5年 道徳 「サタデーグループ」

「人や社会の役に立つ」ということについて考えました。
身近な家庭や学校,そして地域に目を向けて出来ることは何か?

少しでも気付くきっかけになればいいですね。
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2年 国語 「お手紙」

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 「お手紙」の学習をしています。毎日,がまくんとかえるくんの気持ちを想像しながら工夫して音読するようにしています。ロイロノートの録音機能を使って,自分の音読を録音して先生の提出箱に提出しています。子どもたちは,それぞれ,自分の音読を撮っては,聞いて自分の音読の成長を感じているようです。本番の音読劇に向けて,頑張ってほしいと思います。

3年 すみをつかって

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いつもは墨液を使って字を書くのですが,すずりですみをすりました。
はじめてだったのですが,すみを上手にすることができていました。

その後,小筆を使って,自分の名前の練習もしました。
同じ太さで書けるように気を付けながら,丁寧に書くことができていました。

3年 円と球

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円と球の学習がはじまりました。
はじめに,ふきごまをまわしてみました。
ふきごまに点をいてまわすと,点はまるい形をえがいてまわるということがわかりました。

その後,楽しみにしていたコンパスを使ってみました。
手首をまわして円をかくのが難しいと思った子もいましたが,みんな器用に円をかくことができていました。
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