今日の５校時の様子（４・６年生） ９月２９日（水）

　４年生は,理科で雨水のゆくえの学習でした。３年担任の先生が授業を進め,水は乾くとどうなるのかという学習問題に,子どもたちがホワイトボードを使って３人で相談しながら予想していました。６年生は,家庭科でナップザック作りの学習でした。まちばりの使い方を考えながら,仮縫いをしたりミシンを使って実際に縫ったりしていました。ミシン針に糸を通すのもなかなか難しかったようです。

今日の５校時の様子（１・２・３年生） ９月２９日（水）

　今日の５校時,１・２年生は合同で学習発表会にむけて準備をしていました。どうやら台本らしきものが配られて,これからどう進めていくのかを相談しました。３年生は,算数のまとめの問題に取り組んでいました。途中で計算に困るような様子も見られましたが,何とか自分の力で頑張っていました。

音楽集会の様子 ９月２９日（水）

　今日の朝学習の時間に,音楽集会を実施しました。３・４年生が,カップスタックできらきら星を演奏するのですが,みんなリズムよく頑張っていました。後半は,他学年の子どもや教職員も参加して,動画を見ながらゆっくりとしたリズムに合わせてカップスタックの練習をみんなでしました。最後には,みんなで再度きらきら星にチャレンジしましたが,私は思うようにできなかったので,そう簡単にはいきませんでした。

今日の給食（火）

味つけコッペパン　牛乳　じゃがいものクリームシチュー　野菜のソテー

今日の５校時の様子（３・４・６年生） ９月２８日（火）

　３年生は,国語で気持ちをこめて「来てください」の学習でした。今回は,招待する手紙の清書に取り組んでいたようですが,２人とも丁寧な字を意識しながら書いていました。４年生は,図工でお話の絵の続きを頑張っていました。自分で想像を広げながら楽しそうに描いていました。６年生は,図工で言葉から想像を広げての学習でした。筆の使い方や色使いを工夫しながら作品づくりを頑張っていました。

今日の５校時の様子（１・２年生） ９月２８日（火）

　今日の５校時,１年生は国語でくじらぐもの学習でした。担任の先生と一緒に,どんな様子かを思い浮かべながら,くじらぐものお話をじっくりと読んでいました。２年生は,図書室で読書をしていました。熱心に本を探しながら静かに読むとともに,読書ノートが今日で１２０冊分まで進んだ子もいたようでした。

今日の５校時の様子（３・４・６年生） ９月２７日（月）

　３年生は,国語で気持ちをこめて「来てください」の学習でした。タブレットにある文のパーツを指で操作して並べながら,文章の組み立て方について考えていました。４年生は,国語で新聞を作ろうの学習でした。記事を作るにあたり,改善できることについて３人で話し合っていました。６年生は,書写で枕草子を書くの学習でした。字形を意識しながら丁寧に書いていました。

お話の絵

今日の図工科では，お話の絵の下書きをしました。

３人とも，自分が伝えたいことを，しっかりと下書きに描くことが

できていました。

今日の５校時の様子（１・２年生） ９月２７日（月）

　今日の５校時,１年生は算数で３つのかずのけいさんの学習でした。今回は６年担任の先生が授業を進めてくれましたが,３つの数をたす時にどのように計算すればよいかを確かめていました。２年生は,国語でどうぶつ園のじゅういの学習でした。説明する文章を読むときに,どんなことに気をつければよいかを考えていました。

算数 計算の順序

今日は，計算の順序を決める時に一番大切なことを学習しました。

第一優先が（　），第二優先が掛け算とわり算の優先，第三優先が

左から順番に計算することでした。

頭を抱えて悩んでいる様子でしたが，最後はしっかりと解くことができました。

今日の宿題頑張ってね！