京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/07/19
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 <学校教育目標> 自ら学び 自ら律し ゆめに向かって たくましく 共に生きる子の育成

【5年生】 10月4日 流れる水のはたらきと土地の変化

外に出て,実験をしています。

河に見立てた模型を使って,川の流れについて実験をしています。
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【5年生】 10月4日 面積の学習

今日の面積の学習でも,GIGA端末を使って学習をすすめています。

どうやって,面積を求めたのか「形を変える」「半分にする」「対角線で分ける」を考え,話し合いました。
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【5年生】 10月1日 理科の学習

理科の学習で「流れる水のはたらき土地の変化」の学習をしています。

理科室にはノートのお手本が飾られていました。
しっかりとしたノートは一番の参考書になるので,みんなも真似をしていってほしいです。
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2年 算数科「かけ算(1)」

10月1日(金)

 9月の下旬より,2年生は算数科で「かけ算(1)」の学習をしています。「2年生の算数といえば,九九!」と楽しみにしていた子も多かったです。新しい計算を楽しんで学んでいます。今日から宿題でも九九カードを使った学習が始まります。九九マスターになれるよう,みんなでがんばりましょう。

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【5年生】 9月30日 書写「白雲」

文字の大きさに気を付けて,白雲を書きました。

画数が多く,書くのに苦戦をしていましたが,「白」は小さく,「雲」は大きく書くことを心がけました。
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ボッチャをたのしもう

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ボッチャの個人戦を始めました。全員が審判に挑戦しています。審判ができるのも高学年の手本があったからです。自分で進めることができることは自信につながっています。

【5年生】 9月29日 お話の絵

1組も作品が仕上がってきました!

来週は鑑賞を行います。
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【5年生】 9月29日 みんな遊び

曇り空でしたが,運動場ではみんな遊びでドッジボールをしました。

朝晩は涼しくなりましたが,まだまだ蒸し暑い中でしたが,子どもたちは楽しく遊んでいました。
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算数 いろいろな計算と分数

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 途中,ふりかえるところで子どもが先生役になって問題を出したり,分数の定義を友達に伝えたりしました。

 見聞きするのは簡単ですが,実際に発表したり操作をしたりするとなると,とっても難しいです。

図画工作 種をまいたら大きな花がさいたよ

 一人一人思うがままにのばした茎に,お花がみを使ってカラフルな花を咲かせました。
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