図工 お話の絵

図工のお話の絵では，ほとんどの人が完成しました！

今回のお話の絵は，「ほら，ここに　いるよ」という，

今私たちが住んでいる，地球のお話でした。

次回の参観の日に，ぜひご覧ください！

体育 ソーラン節 〜その６〜

今日は，全体で合わせる最後の時間でした。

４年生の子どもたちは，全員１００パーセントの力を出し切ったと

言っていました。でも，１００パーセントの力は出したけど，

まだまだ，改善できる部分があるとも言っていました。

本番まで，あと２日！！

できることを，最後まで頑張ろう！

今日の５校時の様子（４・６年生） ９月３０日（木）

　４年生は,社会で自然災害からくらしを守るの学習でした。今回は,左京区役所の防災担当の方とリモートでつなぎ,身を守るために大切なことなどを聞いていました。６年生は,理科で水溶液の性質の学習でした。リトマス紙を使って,いろいろな水溶液の液性について調べていました。

今日の５校時の様子（１・２・３年生） ９月３０日（木）

　今日の５校時,１・２年生は合同で学習発表会の練習をしていました。今回は,台本の読みに加えて動き方も交えて頑張っていました。３年生は,理科で地面のようすと太陽の学習でした。３校時に見たかげと５校時に見たかげのちがいについて,それぞれ考えていました。

今日の給食

麦ごはん
牛乳
いわしのしょうが煮
ほうれん草とはくさいのごま煮
いものこ汁

〜ひとこと感想〜
「いわしが骨まで食べられておいしかったです！」（4年生）

脱穀をしました！

お久しぶりです。
ラ・フォレSHIZU広報係です！
　9月24日に，刈り取った稲からお米をとる「脱穀」を行いました。本当は刈った稲をもっと乾かさなければなかったのですが，稲刈りから3日で行いました。
　
　脱穀は，刈った稲の４分の１ほどを昔から静原で使われている「千歯こき」（せんばこき）で行い，残りを脱穀機でしました。千歯こきは，江戸時代に作られた脱穀用の道具です。大きな歯がついていて，そこに稲を押し込んで引くことで稲からお米をとることができます。しかし，すべて取り切れるわけではないので，大体取り終わったら残っているお米を手で取りました。

　脱穀機では，ベルトコンベアーのようなものに稲を乗せるだけでお米をとることができるため，みんな驚いていました。これこそ「文明の利器」です。

　とったお米をすべてたらいに乗せ，はかりの上に置くと……19キロでした。去年はウンカのせいで少なかったけれど，今年はウンカが少ないので去年より多いと思っていたのですが，去年の32キロを超えられませんでした。しかも，精米するともっと重量が少なくなるので，心配です。

　でも，どんなに量が少なくても，頑張って育てたので，しっかり商品にしようと思います！静原小最後のお米を最高の物にします！

水は乾くとどこへ行く？

理科では水のゆくえについて学習しています。
今回は，水が乾くとどこへ行くのか考えました。

４年生たちは，
「雲になる」「空気になる」「上に行く」
など予想を立てていて，それらを確かめるための実験方法を相談していました。

話し合いを聞いていると，
雲になるかどうかは確かめようがないという会話から，
水が上に行くのかどうか確かめるための実験を考えていました。

最終的に，水を入れた２つのカップを用意して，
片方にはフタをして，もう一方にはフタをしないで，
水のかさがどうなるか比べる実験を考えていました。

どんな結果がでるのか楽しみです。

稲刈りをしました。

９月２１日に, 稲刈りをしました。
去年は稲の栄養を横取りしてしまう害虫「ウンカ」のせいで全然お米がとれませんでしたが,今年はウンカが全くではありませんがいなくなってくれたので,去年よりはたくさんお米がとれました！

　稲刈りは，田植えの時期が遅かったので周りの田んぼより１〜２週間ほどずらして行いました。

　稲を刈るときは、専用の鎌を使います。鎌を使うときは,親指を切らないように稲を持つときに親指を上にして刈ることを気を付けました。稲刈りをするのが初めての３年生は,刈り方や刈った稲の結び方などを熱心に聞いていました。
　
これからも会社のことやお米について,たくさん配信致します！応援よろしくお願いします！

今日の給食

ごはん
牛乳
ツナそぼろ丼（具）
トマトだご汁

〜ひとこと感想〜
「だんごがもちもちしていて，おいしかったです！」（4年生）

今日の５校時の様子（４・６年生） ９月２９日（水）

　４年生は,理科で雨水のゆくえの学習でした。３年担任の先生が授業を進め,水は乾くとどうなるのかという学習問題に,子どもたちがホワイトボードを使って３人で相談しながら予想していました。６年生は,家庭科でナップザック作りの学習でした。まちばりの使い方を考えながら,仮縫いをしたりミシンを使って実際に縫ったりしていました。ミシン針に糸を通すのもなかなか難しかったようです。