参観日（３−２）算数

「ぼうグラフのひみつについて調べよう」　
グラフにするよさや，なぜ「その他」にまとめる方がいいのかなどがわかりました。

参観日（４−２）国語

「つなぎ言葉のはたらきを知ろう」
２つの文の間にいれる「つなぎ言葉」を考えました。「だから」と「でも」の違いのように，つなぎ言葉を変えるだけで，その文に対する感じ方が変わってくるおもしろさに気づきました。作文するときにも上手に使ってね。

参観日（５−２）道徳

「これって不公平？」
接しかたを変えることが，不公平になる場合もあるし，相手の気持ちを考えた配慮になることもあることに気づきました。正しく判断できるといいですね。

参観日（６−２）道徳

「ちがいのちがい」
くらしの中には様々な「違い」があります。あっていい「あたりまえ」の違いと，「おかしいな」と思える違いがあることについて考えました。お互いのことを思いやったり，互いの考えを尊重したり，みんなが受け入れられるような考えを持ったり・・・　そんな視点をもってくらせるといいですね。

にじいろ学級 ６年３組交流「だるまさんがころんだ」

　６年３組のみんなと遊びました。運動場の端から端までを使って，
「だーるーまさんが，こーーろんだ！」
たくさんの友だちが，一斉に接近してくる様子は，とても面白いです。
たくさんで遊ぶと楽しいですね。

１年引渡し訓練

５校時終了後に大地震発生を想定した訓練をしました。非常のアラートが鳴ると即座に机の下にかくれ，その後も落ち着いて行動できました。はなまるです！
お迎えにご協力いただいた保護者の皆様，ありがとうございました。

参観日（にじいろ学級）生活単元

「おおきなかぶ」の音読劇をしました。それぞれが役割をきめ，登場人物になりきることを目指しました。言葉と動作を自分なりに考えて表現できました。上手でしたよ！

参観日（１−１）算数

ひきざんを学んでいます。今日は，ちがいに注目して式を導きます。対応するものを線でつないでいくと・・・　残ったものの数が答えですね。

参観日（２−１）国語

迷子の友達を探すアナウンスを聞いて，大事なことをメモします。聞き取った手がかりメモをもとに，正しい方がどちらかをクイズ形式で楽しく考えました。

参観日（３−１）算数

棒グラフの学習です。多いものから並んでいるけど，「その他」だけは多くても一番右にあるのはなぜだろう。などと，気付いたことを話し合いました。