２８日（火）学校の様子

協議会の後半には，いろいろな英語の絵本の読み聞かせに挑戦しました。
単に読むだけでなく，ときには問いかけたり，いっしょにフレーズを口ずさんだりして楽しく読み聞かせが行うことができるように即興で工夫をしています。

２８日（火）学校の様子

英語活動の授業を参観したあと，子どもたちが頑張っていた様子や，指導の工夫について学びあいをしました。
公開授業に際には，職員がタブレットを使い，子どもたちが頑張っていた様子や工夫された支援の様子を写真で撮影し，共有した上で，後半の協議会に臨みます。
（タブレットを使った記録については「良さ」もありますが，文字を書込んで記録することにはやはり紙媒媒体のほうが便利な状況にあります。いろいろと試しながら，よりよい協議会の在り方を探っています。）

２８日（火）学校の様子

2年生の英語活動の様子を，教職員が参観をしました。
絵本を読んで，いっしょに英語を話したり，カードを使って，なくなったカードの色をあてたり，動物のジェスチャーゲームをしたりしました。
ジェスチャーをしたり知っている英語を使って聞いたり答えたりして，楽しい活動ができました。

２８日（火）学校の様子

3組では，電話のかけかた，話し方についての学習をしていました。
　○○さんのおうちですか。
　　○〇さんはおられますか。
　はい，かわります。
　　おまちください。
丁寧に受答えをすることができていましたね。

２８日（火）学校の様子

今日もおいしくいただきましょう。

２８日（火）学校の様子

給食の準備が始まりました。

２８日（火）学校の様子

後半の練習は，本番さながらの音楽が流れ，白熱したレースになりました。

２８日（火）学校の様子

5年生の体育学習の様子です。今日はリレーの練習をしました。

２８日（火）学校の様子

かっこよく，決まっています。

２８日（火）学校の様子

鳴子を使った演技の練習を進めています。